Índice de contenidos: procesos técnicos, energía y educación física
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Índice transcrito: procesos técnicos y sustentabilidad (pp. 76-164) y Educación Física (pp. 168-174).
Solución — Página 11
Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contenido del índice (página 11)
Esta página es el índice de contenidos del libro. Se transcribe a continuación la lista de temas y subtemas con su página:
Procesos técnicos y sustentabilidad
| Tema | Subtema | Página |
|---|---|---|
| Estudios de factibilidad desde un enfoque sostenible | 76 | |
| Factibilidad técnica, operativa y económica | 77 | |
| Importancia de las fuentes de energía sostenible | 81 | |
| Energía sustentable en los procesos técnicos | 82 | |
| Implementación de proyectos | 89 | |
| Retos en la implementación de proyectos | 90 | |
| Estrategias de pensamiento creativo | 92 | |
| Implicaciones de los sistemas técnicos en la comunidad | 96 | |
| Implicaciones en la naturaleza | 97 | |
| Implicaciones sociales | 100 | |
| Fuentes de energía sustentable | 103 | |
| Energía solar | 104 | |
| Eólica | 108 | |
| Mareomotriz | 111 | |
| Hidroeléctrica | 116 | |
| Bioenergía | 118 | |
| Geoenergía | 120 | |
| Tecnología en el desarrollo inclusivo y sustentable | 123 | |
| La inclusión tecnológica y digital | 124 | |
| La sustentabilidad y el desarrollo tecnológico | 129 | |
| Materiales sustentables: un cambio necesario | 133 | |
| La importancia de los materiales sustentables | 134 | |
| En la construcción | 137 | |
| Para el diseño | 140 | |
| En el hogar | 142 | |
| En el transporte | 145 | |
| En los textiles | 148 | |
| Prácticas culturales que promueven la mejora de productos | 150 | |
| La mejora continua: eficacia, eficiencia y efectividad | 151 | |
| La comunidad en la mejora continua y la evaluación de procesos | 153 | |
| Seguimiento y monitoreo | 155 | |
| Recopilación de información | 156 | |
| Análisis de información | 157 | |
| Establecimiento de criterios de satisfacción | 158 | |
| Relación costo-beneficio | 159 | |
| Uso y ventajas de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos | 160 | |
| Agricultura | 161 | |
| Minería | 164 |
Educación Física
| Tema | Subtema | Página |
|---|---|---|
| Condición física, salud y autogestión | 168 | |
| El diseño, organización y puesta en práctica de actividades que contribuyen a desarrollar la condición física de las personas | 169 | |
| Confrontación lúdica y juego limpio | 173 | |
| El establecimiento de relaciones asertivas en diferentes escenarios lúdicos e incluyentes que promueven la mejora de la autoestima | 174 |
Respuesta: Índice transcrito; el libro continúa con la sección de Educación Física a partir de la página 168.
Contenido de la página
Índice de contenidos (continuación)
Estudios de factibilidad desde un enfoque sostenible — pág. 76
- Factibilidad técnica, operativa y económica — 77
Importancia de las fuentes de energía sostenible — 81
- Energía sustentable en los procesos técnicos — 82
Implementación de proyectos — 89
- Retos en la implementación de proyectos — 90
- Estrategias de pensamiento creativo — 92
Implicaciones de los sistemas técnicos en la comunidad — 96
- Implicaciones en la naturaleza — 97
- Implicaciones sociales — 100
Fuentes de energía sustentable — 103
- Energía solar — 104
- Eólica — 108
- Mareomotriz — 111
- Hidroeléctrica — 116
- Bioenergía — 118
- Geoenergía — 120
Tecnología en el desarrollo inclusivo y sustentable — 123
- La inclusión tecnológica y digital — 124
- La sustentabilidad y el desarrollo tecnológico — 129
Materiales sustentables: un cambio necesario — 133
- La importancia de los materiales sustentables — 134
- En la construcción — 137
- Para el diseño — 140
- En el hogar — 142
- En el transporte — 145
- En los textiles — 148
Prácticas culturales que promueven la mejora de productos — 150
- La mejora continua: eficacia, eficiencia y efectividad — 151
- La comunidad en la mejora continua y la evaluación de procesos — 153
Seguimiento y monitoreo — 155
- Recopilación de información — 156
- Análisis de información — 157
- Establecimiento de criterios de satisfacción — 158
- Relación costo-beneficio — 159
Uso y ventajas de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos — 160
- Agricultura — 161
- Minería — 164
Educación Física
Condición física, salud y autogestión — 168
- El diseño, organización y puesta en práctica de actividades que contribuyen a desarrollar la condición física de las personas — 169
Confrontación lúdica y juego limpio — 173
- El establecimiento de relaciones asertivas en diferentes escenarios lúdicos e incluyentes que promueven la mejora de la autoestima — 174
Tabla
| Tema | Subtema | Página |
|---|---|---|
| Estudios de factibilidad desde un enfoque sostenible | Factibilidad técnica, operativa y económica | 76-77 |
| Importancia de las fuentes de energía sostenible | Energía sustentable en los procesos técnicos | 81-82 |
| Implementación de proyectos | Retos; pensamiento creativo | 89-92 |
| Implicaciones de los sistemas técnicos en la comunidad | Naturaleza; sociales | 96-100 |
| Fuentes de energía sustentable | Solar, eólica, mareomotriz, hidroeléctrica, bioenergía, geoenergía | 103-120 |
| Tecnología en el desarrollo inclusivo y sustentable | Inclusión digital; sustentabilidad | 123-129 |
| Materiales sustentables | Construcción, diseño, hogar, transporte, textiles | 133-148 |
| Prácticas culturales de mejora de productos | Eficacia, eficiencia, efectividad | 150-153 |
| Seguimiento y monitoreo | Recopilación, análisis, criterios, costo-beneficio | 155-159 |
| Uso de herramientas, máquinas e instrumentos | Agricultura, minería | 160-164 |
| Educación Física: Condición física, salud y autogestión | Diseño de actividades | 168-169 |
| Educación Física: Confrontación lúdica y juego limpio | Relaciones asertivas, autoestima | 173-174 |
Glosario (6)
- Factibilidad
- Bioenergía
- Energía obtenida de la materia orgánica, como residuos o cultivos energéticos.
- Geoenergía
- Energía proveniente del calor interno de la Tierra (geotermia).
- Mareomotriz
- Energía obtenida del movimiento de las mareas marinas.
- Mejora continua
- Proceso permanente de incrementar eficacia, eficiencia y efectividad de productos y procesos.
- Condición física
- Conjunto de atributos que determinan la capacidad de una persona para realizar actividad física.
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Qué temas de energía sustentable contiene el libro de Telesecundaria 3°?
¿Dónde aparecen los temas de condición física y juego limpio en el libro?
¿Qué se estudia en el apartado de materiales sustentables?
- • Lectura comprensiva de índices
- • Nociones de procesos técnicos básicos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1772 caracteres
Estudios de factibilidad desde un enfoque sostenible .76 Factibilidad tecnica, operativa y económica ...77 Importancia de las fuentes de energia sostenible .81 Energfa sustentable en los procesos técnicos..82 Implementacion de proyectos...9 Retos en la implementación de proyectos....90 Estrategias de pensamiento creativo ..92 Implicaciones de los sistemas técnicos en la comunidad ..96 Implicaciones en la naturaleza......97 Implicaciones sociales..100 Fuentes de energia sustentable 103 Energfa solar.104 Eólica 108 Mareomotriz..111 Hidroelectrica..116 Bioenergla..118 Geoenergia 120 Tecnologia en el desarrollo inclusivo y sustentable 123 La inclusión tecnológica y digital....124 La sustentabilidad y el desarrollo tecnológico .129 Materiales sustentables: un cambio necesario.133 La importancia de los materiales sustentables.134 En la construcción .137 Para el diseño.140 En el hogar...142 En el transporte.145 En los textiles..148 Prácticas culturales que promueven la mejora de productos.150 La mejora continua: eficacia, eficiencia y efectividad.151 La comunidad en la mejora continua y la evaluación de procesos.153 Seguimiento y monitoreo 155 Recopilación de información.156 Análisis de información ...157 Establecimiento de criterios de satisfacción.-.158 Relación costo-beneficio...159 Uso y ventajas de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos..160 Agricultura 161 Minerfa 164 Educación Fisica
Condicion fisica, salud y autogestión 168 El diseño, organización y puesta en práctica de actividades que contribuyen a desarrollar la condición fisica de las personas ..169 Confrontación lúdica y juego limpio 173 El establecimiento de relaciones asertivas en diferentes escenarios lúdicos e incluyentes que promueven la mejora de la autoestima ..174
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