Folletos y monografías como medios de difusión contra la violencia
Respuesta rápida
El folleto se organiza por niveles; la monografía consta de título, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. Ambos soportes difunden información para erradicar la violencia y crear espacios de convivencia pacíficos.
Solución — Página 45
Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Estructura del folleto
- El folleto tiene el mismo número de partes en su interior que en su exterior.
- La parte 1 externa es la portada, con la información inicial o de apertura.
- Las siguientes secciones contienen el desarrollo de la información, datos concretos y consideraciones finales.
- La información se organiza por niveles: comienza por lo más relevante y termina con datos precisos, como contactos o líneas de ayuda.
Monografía
- Definición: documento con imágenes y texto, de lectura individual (a diferencia del cartel), que puede desplazarse o portarse como el folleto.
- Es más amplio en texto que otros soportes, por lo que la información dispuesta es vital.
- Partes:
- Título breve y conciso.
- Introducción donde se explica el tema.
- Desarrollo con la información organizada (puede dividirse en subtemas).
- Apartado de conclusiones.
- Apartado de bibliografía.
- Formatos de presentación: una hoja, una cartulina o cualquier superficie conveniente.
- Si se usa para informar a la comunidad sobre estrategias de prevención de la violencia, es necesario identificar al público al que va dirigida para acotar el tema y sustentar la información.
Actividad reflexiva
El aula puede crear estrategias de sensibilización mediante textos informativos y campañas de difusión que ayuden a erradicar las prácticas violentas, promoviendo el respeto a la diversidad y espacios de convivencia libres de violencia.
Respuesta orientativa:
- La violencia es un problema presente en todas las sociedades y afecta negativamente a cualquier persona.
- Sensibilizar e informar a la comunidad es un primer paso para fomentar el respeto a la diversidad y erradicar las prácticas violentas.
- Los soportes impresos o escritos (folletos, carteles, monografías) permiten que la información llegue a más personas y promuevan espacios de convivencia libres de violencia.
Contenido de la página
Los folletos tienen el mismo número de partes, tanto en su interior como en su exterior. La parte 1 externa es la portada y contiene la información inicial o de apertura; las siguientes secciones se componen del desarrollo de la información, datos concretos y consideraciones finales. La información se organiza por niveles: inicia en las primeras caras con lo más relevante a difundir, y finaliza con datos precisos, como contactos o líneas de ayuda, como elemento de difusión para erradicar la violencia.
Monografía
La monografía es un documento que contiene imágenes y texto. Su lectura, a diferencia del cartel, es individual: no está situada en un lugar específico y se puede desplazar o portar como el folleto. Este medio de difusión es más amplio en cuanto a texto, por lo cual la información dispuesta es vital.
La monografía consta de un título breve y conciso, una introducción donde se explica el tema, un desarrollo con la información organizada (que puede dividirse en subtemas), un apartado de conclusiones y otro de bibliografía. Su presentación puede hacerse en distintos formatsos: en una hoja, una cartulina o cualquier superficie conveniente. Si se desea utilizar este medio para informar a la comunidad sobre las estrategias para prevenir la violencia, es necesario identificar al público a quien va dirigida para acotar el tema y sustentar la información que se presenta.
Desde el aula se pueden crear estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia. Por medio de textos informativos divulgados por distintos medios de comunicación, pueden crearse campañas de difusión e información útiles para erradicar las prácticas violentas.
La violencia es un problema presente en todas las sociedades y puede afectar a cualquier persona de manera negativa y dañina. Sensibilizar e informar a la comunidad acerca de este problema es un primer paso para fomentar el respeto a la diversidad y erradicar las prácticas que violentan. Por medio de la difusión, en soportes impresos o escritos como folletos, carteles o monografías, la información puede llegar a más personas y promover la creación de espacios de convivencia libres de violencia.
Ejemplos resueltos
Menciona las partes que debe tener una monografía para informar a la comunidad sobre prevención de la violencia.
- Título breve y conciso que identifique el tema.
- Introducción que explique el problema de la violencia.
- Desarrollo con la información organizada en subtemas (tipos de violencia, estrategias de prevención).
- Conclusiones con propuestas de acción.
- Bibliografía que sustente la información presentada.
Tabla
| Medio de difusión | Tipo de lectura | Ubicación | Contenido principal |
|---|---|---|---|
| Cartel | Colectiva/pública | Fijado en un lugar específico | Imágenes y texto breve |
| Folleto | Individual | Se puede portar y desplegar | Portada, desarrollo, datos concretos y consideraciones finales |
| Monografía | Individual | Se puede desplazar o portar | Título, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía |
Fórmulas y ecuaciones
Partes monografía = Título + Introducción + Desarrollo + Conclusiones + Bibliografía
Partes folleto = Portada + Desarrollo + Datos concretos + Consideraciones finales
Glosario (5)
- Folleto
- Soporte impreso plegado que contiene portada, desarrollo de la información, datos concretos y consideraciones finales, organizados por niveles de relevancia.
- Monografía
- Documento individual con imágenes y texto que consta de título, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.
- Portada
- Primera parte externa de un folleto que contiene la información inicial o de apertura.
- Público objetivo
- Grupo de personas al que se dirige un texto o campaña de difusión, que determina el tema y la información sustentada.
- Campaña de difusión
- Estrategia de comunicación que usa textos informativos y medios para erradicar prácticas violentas.
Preguntas para practicar
¿Por qué la información en un folleto se organiza por niveles?
Porque las primeras caras deben contener lo más relevante e importante a difundir para captar la atención del lector, mientras que al final se incluyen datos precisos como contactos o líneas de ayuda que complementan la información.
¿Qué diferencias hay entre la lectura de un cartel y la de una monografía?
La lectura del cartel es pública y colectiva, pues está fijado en un lugar específico; la de la monografía es individual, ya que no está situada en un sitio concreto y puede desplazarse o portarse como el folleto.
¿Por qué es necesario identificar al público antes de elaborar una monografía sobre prevención de la violencia?
Porque al conocer al público se puede acotar el tema de manera precisa y sustentar la información con datos pertinentes, haciendo que el mensaje resulte más efectivo y adecuado para quienes lo leerán.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Cuáles son las partes de una monografía?
¿Cómo se organiza la información en un folleto?
¿Por qué la difusión ayuda a erradicar la violencia?
- • Conocer los tipos de texto informativo
- • Diferenciar entre carteles, folletos y monografías
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2382 caracteres
Los folletos tienen el mismo número de partes, tanto en su interior como en su exterior. La parte 1 externa es la portada y contiene la información inicial o de apertura; las siguientes secciones se componen del desarrollo de la información, datos concretos y consideraciones finales. En este sentido, la información se organiza por niveles: inicia en las primeras caras del folleto con lo más relevante e importante a difundir, y fi naliza con datos precisos, como contactos o líneas de ayuda en el caso especifico de los folletos, como elemento de difusión para erradicar la violencia.
Monografia
La monografia es un documento que contiene imágenes y texto. Su lectura, a diferencia del cartel, es individual, esto quiere decir que no está situada en un lugar específico y se puede desplazar o portar como el folleto. Este medio de difusión es más amplio en cuanto a texto, por lo cual la información dispuesta es vital.
La monografia consta de un título breve y conciso, una introducción donde se explica el tema,un desarrollo con la información organizada (que puede dividirse en subtemas), un apartado de conclusiones y otro de bibliografia. Su presentación puede hacerse en distintos formatos:en una hoja, una cartulina o cualquier superficie conveniente. Si se desea utilizar este medio para informar a la comunidad sobre las estrategias para prevenir la violencia, es necesario identificar al público a quien va dirigida para acotar el tema y sustentar la información que se presenta.
Desde el aula se pueden crear estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia. Por medio de textos informativos divulgados por distintos medios de comunicación, pueden crearse campañas de difusión e información útiles para erradicar las prácticas violentas.
La violencia es un problema presente en todas las sociedades y puede afectar a cualquier persona de manera negativa y danina. Sensibilizar e informar a la comunidad acerca de este problema es un primer paso para fomentar el respeto a la diversidad y erradicar las prácticas que violentan. Por medio de la difusión, en soportes impresos o escritos como folletos, carteles o monografias, la información puede llegar a más personas y promover la creación de espacios de convivencia libres de violencia.
44
•
Otros libros recomendados
Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.
Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.
Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.
Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.
Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.
Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.
Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.
Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.