MisLibrosTexto Prueba nacional
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UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
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UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoColección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Comprensión lectora: ¿Por qué Fernando pensaba sentarse en la clase de Educación Física?
Porque en su escuela anterior lo excluían de la clase debido a su condición y creía que volvería a ocurrir.
¿Qué enseñanza deja el consejo del profesor?
Que las barreras muchas veces son mentales y que con deseo y esfuerzo se puede lograr lo que uno se proponga.
Pregunta abierta: ¿Qué opinas de la actitud del profesor?
Respuesta orientativa: Es una actitud inclusiva y formativa, porque reconoce las capacidades del estudiante en lugar de centrarse solo en su condición, y le transmite confianza para superar sus propios límites.
Querido diario: Hoy tuve clases de Educación física. Pensé que sucedería lo mismo que en el plantel anterior y ya iba a sentarme cuando el maestro me dijo:
—¿A dónde vas Fernando?
—A sentarme —repliqué— porque no puedo estar al nivel de los demás.
—¿Acaso yo te mandé sentarte? —me contestó el profesor y para sorpresa mía, me puso a hacer los mismos ejercicios que a los demás.
Al terminar la clase, me dijo el profesor:
—Nunca te autolimites, no te crees barreras: si tú lo deseas, puedes lograr todo lo que te propongas.
Este consejo me impactó, ya que nunca me lo habían dado —ni mis padres, que me consienten a cada rato por mi condición— y creo que voy a seguirlo.
Ilustración: Luis Waddi / Salma Ortiz, 2024.
¿Qué opinas de la actitud del profesor?
Es una actitud inclusiva y formativa, porque reconoce las capacidades del estudiante en lugar de centrarse solo en su condición, y le transmite confianza para superar sus propios límites.
¿Alguna vez te has autolimitado? ¿Cómo podrías superarlo?
Todos nos hemos autolimitado alguna vez por miedo al fracaso o a la burla. Superarlo implica reconocer nuestras capacidades, pedir apoyo y atreverse a intentarlo paso a paso.
Querido diario: Hoy tuve clases de Educación fisica. Pensé que sucederia lo mismo que en el plantel anterior y ya iba a sentarme cuando el maestro me dijo:
—iA dónde vas Fernando?
—A sentarme —repliqué- porque no puedo estar al nivel de los demás.—jAcaso yo te mandé sentarte? —me contestó el profesor y para sorpresa mia, me puso a hacer los mismos ejercicios que a los demás.
Al terminar la clase, me dijo el profesor:
—Nunca te autolimites, no te crees barreras: si tú lo deseas, puedes lograr todo lo que te propongas.
Este consejo me impactó, ya que nunca me lo habian dado —ni mis padres, que me consienten a cada rato por mi condición- y creo que voy a seguirlo.
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Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
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