Créditos iconográficos

Página de listado de fuentes visuales, sin ejercicios resolubles. Se transcribe su contenido estructurado.

Creadores visuales por convocatoria

• Glenn Ávila Mancera: pp. 17, 21, 24.
• Gerardo Hernández Soto: pp. 46, 49, 51, 55.
• Ariadna Valencia Ortega: pp. 63, 66, 70-71.
• Guillermo de Marco Rojas Palos: pp. 86-88.
• Rodrigo Alejandro García Lara: pp. 103, 105, 112.
• Juan Carlos Alcaraz Beltrán: pp. 115-116, 132-133.
• Alexander Felipe Hernández Flores (krampusZERO): pp. 137, 145-146.
• Herenia González Zúñiga: pp. 159, 164, 171-172.
• María José Salas González: pp. 233, 236, 238-239.
• Carlos Javier Melgar Rincón: pp. 242-244, 246.

Fotógrafos por convocatoria

• Salatiel Barragán Santos: p. 10 (arr.).
• Marco Luis Carlos Hahn Ramírez (Carlos Hahn): p. 10 (centro).
• Juan Carlos Reyes: p. 90 (centro).
• Francisco Manuel Palma Lagunas: pp. 166 (arr. y centro), 262 (arr.).

Fotografía

• p. 10: (ab.) panorámica Motozintla de Mendoza, Chiapas, fotografía de Fulvio Eccardi.
• p. 28: adolescente tocando guitarra*.
• p. 32: ensayo teatral*.
• p. 57: Telesecundaria, San Luis Potosí, fotografía de René León Yánez.
• p. 72: expresión artística*.
• p. 77: Telesecundaria, Colima, fotografía de Ania Lizzeth Rodríguez Viera.
• p. 78: Telesecundaria, Estado de México.
• p. 83: Telesecundaria, Guanajuato, fotografía de Eduardo Iván Rosiles Ramírez.
• p. 90: (arr.) manguero, fotografía de Ted McGrath, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; (ab.) mural, Víctor Manuel Ramírez Ramos, Escuela Pablo Picasso, Cócorit, Sonora, fotografía de Francisco Ibarra Meza/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP.
• p. 93: Telesecundaria, Colima, fotografía de Juan Daniel Ramos Contreras.
• p. 95: Telesecundaria, Chiapas, fotografía de Eduardo Antonio Velázquez García.
• p. 102: adolescente estudiando química*.
• p. 106: Zona 9, Telesecundaria, Morelos, fotografía de Edna Bello Cerdán.
• p. 120: Valle de Toluca, Telesecundaria, Estado de México, fotografía de David Contreras Blanco.
• p. 121: Telesecundaria, Tlaxcala, fotografía de Marisol Sánchez Montiel.
• p. 130: Telesecundaria, Colima, fotografía de César Osvaldo Nava Prieto.
• p. 140: Zona 1, Telesecundaria, Morelos, fotografía de María del Cruz Álvarez.
• p. 141: Telesecundaria, Colima, fotografía de Ania Lizzeth Rodríguez Viera.
• p. 151: alimentación balanceada*.
• p. 156: Telesecundaria, Estado de México.
• p. 166: (ab.) vista de Monte Albán, Oaxaca, fotografía de Francisco Ibarra Meza/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP.
• p. 173: Zona 3, Telesecundaria, Morelos, fotografía de Ana Teresa Hernández Flores.
• p. 186: paisaje industrial, fotografía de Edmund Kregczy, bajo licencia CC BY-NC-SA.
• p. 187: Telesecundaria, Chiapas, fotografía de Daniela León Álvarez.
• p. 192: empatía y buenos acuerdos*.
• p. 193: feliz grupo de amigos con pulgares arriba, fotografía de pressfoto*.
• p. 195: gestos de la amistad*.
• p. 206: Declaración de Independencia, Firma de la Revolución Americana, 1843-1853, litografía, 20.3 \times 30.4 \, \text{cm}, Museo Nacional de Historia Americana, ID: DL.60.2535.
• p. 225: locomotora Iron Duke, fotografía de Hugh Llewelyn, bajo licencia CC BY-SA.
• p. 230: (ar.) voladores de Papantla en Tajín, Veracruz, fotografía de Francisco Ibarra Meza/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; (centro) vendedora, fotografía de Ted McGrath, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; (centro) Xochimilco, fotografía de Francisco Ibarra Meza/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP.
• p. 247: Zona 4, Telesecundaria, Nuevo León, fotografía de Leopoldo Campos Cruz.
• p. 249: servicio a la comunidad*.
• p. 250: Zona 8, Telesecundaria, Morelos, fotografía de Denisse Mojica Rojas.
• p. 251: Telesecundaria, Chiapas, fotografía de Evelyn Marlen Buendía.

Respuesta: Página de créditos sin ejercicio; contiene el listado completo de imágenes, autores y licencias del libro.