Es necesario que, para la realización del proyecto parcial de aula, consideren varios puntos relevantes asociados al contenido de la ciencia y su divulgación. En asamblea, consideren las siguientes recomendaciones:
Organizar el trabajo.
Identificar su impacto en la comunidad.
Tener en cuenta la necesidad de seleccionar cuidadosamente un contenido o situación de carácter cientifico que sea de interés común.
Definir tanto la intención como el alcance del proyecto.
Establecer los tiempos para ejecutar los proyectos, así como los compromisos, las fechas, los materiales y las responsabilidades para trabajar de forma individual o colectiva, y cumplir con el horizonte de expectativas establecido.
PROYECTOACADEMICO40La ciencia se escribe así
:Por qué los mosquitos pican más a unas personas que a otras?,jcausa algún dano la acción de "tronarse los dedos"?, gcómo es que algunas plantas "siguen al sol"?
Desde hace mucho tiempo, la ciencia ha brindado respuestas a las interrogantes planteadas por la humanidad. En tal contexto,los artículos científicos han sido uno de los múltiples medios por los cuales se han difundido tales respuestas en la sociedad.Para comprender las implicaciones de esta práctica, redactarán artículos científicos para evidenciar la función social de la ciencia mediante el uso de la lengua.
Etapa 1.
iQué haremos?
Escribir y difundir un artículo científico breve como una propuesta de divulgación científica.
Etapa 2.
jEse es el problema!
Pensamiento critico:la valoración, la escritura y el fomento del conocimiento adquirido contribuyen a enriquecer y mejorar la vida propia y la de las personas del entorno.I
En asamblea, reflexionen sobre las situaciones problemáticas que pueden obstaculizar el arranque de su proyecto.Compartan lo que saben y comenten las dudas que surjan con relación a la actividad por desarrollar.
Lean las situaciones de la siguiente página y dialoguen para elegir en cuál se encuentran o, de ser necesario, propongan una acorde a su situación.
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