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Etapa 5, 6 y 7: fuentes de consulta, unimos las piezas y presentación

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Página 52 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Fuentes: vida saludable, historias de vida saludable, notas periodísticas, biografías de deportistas. Etapa 6: revisar, organizar, acordar turnos y verificar avances. Etapa 7: traducciones, organización y materiales de apoyo. Enlace: bit.ly/4aVklhM.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 52

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Listar los contenidos que pueden investigarse en la Etapa 5 como fuentes de consulta.

  1. El enunciado indica que son contenidos a investigar para el análisis.
  2. Se identifican los cuatro ítems con viñeta de la página.
Respuesta

Vida saludable; historias de vida saludable; notas periodísticas; biografías e información sobre deportistas.

2
Ejercicio 2

¿Por qué conviene anotar en el cuaderno la información reunida?

  1. La página lo sugiere para "resguardarla para su futura consulta".
  2. Anotar permite recuperar las fuentes sin volver a buscarlas.

Respuesta orientativa: Para resguardar las fuentes y la información recabada y tenerla disponible para futuras consultas durante el proyecto.

3
Ejercicio 3

Indica los pasos de revisión de la Etapa 6 "Unimos las piezas".

  1. Revisar la estructura, el contenido, la coherencia y las ilustraciones de la nota periodística ilustrada.
  2. Organizar la presentación de la nota periodística ante la comunidad.
  3. Acordar en asamblea los turnos de cada participante, el día y la hora de la presentación.
  4. Verificar los avances e intercambiar ideas con preguntas guía (ajuste del horizonte/estrategia, cumplimiento de propósitos, pertinencia del contenido).
Respuesta

Los cuatro pasos anteriores.

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4
Ejercicio 4

Según la Etapa 7, ¿qué deben considerar "Antes" de presentar?

  1. Identificar si las historias traducidas al inglés realmente reflejan la vida saludable de los deportistas.
  2. Organizar la presentación de la nota periodística ilustrada.
  3. Convenir cómo será la presentación y cuáles serán los materiales de apoyo.
Respuesta

Esos tres puntos.

5
Ejercicio 5

Responde: ¿qué enlace consultan para saber cómo se realiza una nota periodística ilustrada?

Respuesta

bit.ly/4aVklhM

6
Ejercicio 6

Responde las preguntas guía de verificación de avances.

  1. ¿Es necesario ajustar el horizonte, la estrategia o alguna actividad? Responder según el estado real del proyecto.
  2. ¿La información de la nota periodística cumple con los propósitos del proyecto? Verificar que los datos elegidos respondan al propósito.
  3. ¿El contenido (texto e ilustración) de la nota periodística es pertinente? Confirmar que ambos aporten al tema.

Respuesta orientativa: Se responden conforme al avance propio; deben orientar las correcciones antes de presentar.

Contenido de la página

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Establecer un plan de búsqueda agiliza y acorta los tiempos de trabajo. Contenidos que pueden investigar para su análisis:

  • Vida saludable
  • Historias de vida saludable
  • Notas periodísticas
  • Biografías e información sobre deportistas

Se sugiere anotar en el cuaderno la información reunida y resguardarla para futura consulta.

Enlace bit.ly/3xfMvpw y bit.ly/4aVklhM para consultar cómo se realiza una nota periodística ilustrada.

Etapa 6. Unimos las piezas

Después de redactar y diseñar la nota periodística, revisar:

  • Estructura, contenido, coherencia e ilustraciones.
  • Organizar la presentación ante la comunidad.
  • Acordar en asamblea turnos, día y hora.
  • Verificar avances con preguntas: ¿ajustar horizonte/estrategia?, ¿cumple propósitos?, ¿contenido pertinente?

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Presentar la nota periodística ilustrada ante la comunidad. Considerar antes:

  • Identificar si las historias traducidas al inglés reflejan la vida saludable de los deportistas.
  • Organizar la presentación.
  • Convenir la forma de presentar y los materiales de apoyo.

Ejemplos resueltos

¿Cómo se realiza una nota periodística ilustrada?

Consultando el enlace bit.ly/4aVklhM sugerido en la página, que explica la estructura y elaboración de la nota.

Tabla

Etapa Nombre Finalidad
5 Distintas fuentes de consulta Investigar contenidos y resguardar información
6 Unimos las piezas Revisar, organizar y verificar avances
7 ¡Ya lo tenemos! Presentar la nota ante la comunidad

Glosario (4)

Nota periodística ilustrada
Texto informativo de estilo periodístico acompañado de ilustraciones que apoyan el contenido.
Fuente de consulta
Recurso o documento (libro, página web, entrevista) del que se obtiene información.
Plan de búsqueda
Estrategia organizada para localizar información en un tiempo menor.
Asamblea
Reunión del grupo para tomar acuerdos colectivos.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirve establecer un plan de búsqueda?

Para agilizar y acortar los tiempos de trabajo al tener claros los temas y fuentes a consultar.

¿Por qué es importante que el contenido de la nota sea pertinente?

Porque solo un contenido pertinente cumple los propósitos del proyecto y aporta a la comunidad.

¿Qué materiales de apoyo pueden usarse en la presentación?

La propia nota ilustrada, el cuaderno con la información resguardada, traducciones al inglés y ayudas visuales.

Temas y conceptos clave

Etapa 5: distintas fuentes de consultaEtapa 6: unimos las piezas (revisión)Etapa 7: ¡Ya lo tenemos! (presentación)plan de búsquedafuentes de consultanota periodística ilustradarevisión de materialespresentación ante la comunidadvida saludable

Fuentes y referencias

  • bit.ly/3xfMvpw
  • bit.ly/4aVklhM
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Código QR con enlace bit.ly/3xfMvpw
Figura 1 image
Código QR con enlace bit.ly/4aVklhM para consultar cómo se realiza una nota periodística ilustrada
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Redacción de textos informativos
  • • Uso básico de fuentes de información
  • • Trabajo colaborativo
Siguiente tema sugerido
Presentación y evaluación de la nota periodística ilustrada ante la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1846 caracteres

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Establecer un plan de búsqueda agiliza y acorta los tiempos de trabajo. Los siguientes son contenidos que pueden investigar para su análisis.

Vida saludable

Historias de vida saludable

Notas periodisticas

Biografias e información sobre deportistas

Se sugiere que anoten en su cuaderno la información reunida y la resguarden para su futura consulta.Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Para dar respuesta a jCómo se realiza una nota periodistica ilustrada?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Después de redactar y disenar su nota periodistica, tomen un momento para revisar los materiales. Para ello, consideren lo siguiente:

Revisar la estructura, el contenido, la coherencia y las ilustraciones de la nota periodistica ilustrada.

Organizar la presentación de la nota periodistica ante la comunidad.

Acordar, en asamblea, los turnos de cada participante, así como el dia y la hora de la presentación.

Verificar los avances e intercambiar ideas sobre el contenido mediante las siguientes preguntas: jes necesario ajustar el horizonte, la estrategia o alguna actividad?, la información de la nota periodistica cumple con los propósitos del proyecto?, jel contenido (texto e ilustración) de la nota periodistica es pertinente?

Etapa 7.

iYalo tenemos!

Es momento de presentar su nota periodistica ilustrada ante la comunidad. Tomen en consideración lo siguiente:

Antes

Identificar si las historias traducidas al inglés realmente reflejan la vida saludable de los deportistas.

Organizar la presentación de la nota periodistica ilustrada.

Convenir cómo será la presentación y cuáles serán los materiales de apoyo.

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