Resuelve el sudoku de las flores del Perú

Sudoku de las flores del Perú: ubicar las imágenes de hortensia (blanca), clavel (amarillo), cantuta (roja) y orquídea (rosada) en una cuadrícula de 4×4, sin repetir ninguna flor en cada fila (horizontal) ni en cada columna (vertical).

1. Se identifican las cuatro flores: hortensia (H), clavel (C), cantuta (K) y orquídea (O).
2. Se observa la cuadrícula y se anotan las flores ya colocadas en cada fila y columna.
3. En cada casillero vacío se descartan las flores que ya aparecen en su fila y en su columna; solo puede quedar una opción.
4. Se coloca la flor que no se repite y se verifica que en cada fila y columna estén las cuatro flores exactamente una vez.

Cada fila y cada columna contiene las cuatro flores sin repetirse.

Preguntas de cierre para conversar con los niños: ¿qué hicieron para armar el sudoku?, ¿cómo se dieron cuenta de qué pieza faltaba?, ¿tuvieron algún problema para resolverlo?

1. Para armar el sudoku observaron las flores, las recortaron y las pegaron en los casilleros vacíos.
2. Se dieron cuenta de la pieza que faltaba al revisar qué flor no aparecía en la fila y en la columna.
3. Los problemas posibles fueron recortar con precisión o confundir filas con columnas; se resolvieron con ayuda de la docente.

Conversación sobre las flores: ¿qué flores conocen?, ¿para qué usamos las flores?

1. Los niños nombran flores de su entorno: rosas, claveles, hortensias, cantutas, orquídeas, margaritas.
2. Las flores se usan para adornar, regalar, decorar fiestas, elaborar perfumes y como alimento (flores comestibles).

Respuesta orientativa: Las flores sirven para embellecer espacios, expresar afecto y también como recurso alimenticio y medicinal; conocer las flores del Perú ayuda a valorar la biodiversidad.