Ejercicio 1
Página de orientación docente: no contiene ejercicios para el estudiante, sino indicaciones metodológicas para conducir el desafío de adivinanzas.
- Competencias que favorece: lectura de diversos tipos de textos escritos en lengua materna y comunicación oral en lengua materna.
- Propósito: los niños, a través del adulto, escuchan adivinanzas y hallan la respuesta usando las pistas del texto.
- Secuencia didáctica sugerida: leer cada adivinanza despacio, dar tiempo para observar imágenes, recortar y pegar cada imagen en el recuadro correspondiente, y finalmente seleccionar las adivinanzas preferidas para el libro de poesía.
- Rol docente: invitar a compartir cómo llegaron a la respuesta, preguntar por qué eligieron cada adivinanza, repetir la adivinanza enfatizando pistas si no aciertan, y disponer tijeras y goma en buen estado.
- Orientaciones permanentes: respetar el ritmo de cada niño, escuchar sus preguntas, usar el desafío como elemento provocador y asegurar experiencias previas relacionadas.
Respuesta orientativa: La página es una guía para la docente; su 'resolución' consiste en aplicar la secuencia: motivar, leer con entonación pausada, dar pistas, acompañar el recorte y pegado, y cerrar con la selección de adivinanzas para el libro de poesía.