Imaynatataq awanapaq qaytuta rurana (Cómo elaborar un artículo en quechua)

Se presenta el proyecto de redacción de un texto breve (qaytu, "artículo") en quechua sobre un tema elegido por el grupo. El orden sugerido es:

1. Primera semana: el docente y los niños conversan en quechua para descubrir el tema del artículo, averiguando qué ayuda se tiene y quiénes la brindan.
2. Segunda semana: se recopilan las respuestas en la casa (yachay wasi) y se escribe el artículo siguiendo el modelo proporcionado, avanzando palabra por palabra (sapakama siqispa qillqanqan).
3. Tercera semana: con lo aprendido de otras actividades, se redacta el artículo final en el cuaderno de la casa y el grupo se informa sobre el resultado.

Respuesta orientativa: El proyecto se desarrolla en tres semanas, con recopilación de información en la comunidad, redacción progresiva y presentación final del texto elaborado por los niños.

1. Padres de familia (tayta mama).
2. Abuelos (kuraq tayta mama).
3. Personas sabias de la comunidad (llaqtanpi yachaqkuna).

1. En la casa de aprendizaje (yachay wasi).
2. En el hogar de cada niño (wasinkupipas).

1. Con los instrumentos de escritura (rapikunawan): lápices, papel, cuaderno.
2. Con los cuadernos (qillqanakunawan).

Siguiendo el ejemplo del artículo, elaborar un texto breve (qaytu) sobre un tema de la comunidad, escribiendo en el cuaderno y pegando etiquetas (stikers) con palabras relacionadas al tema.

Respuesta orientativa: El niño debe redactar una breve descripción de un tema cercano (por ejemplo, una tradición, un oficio o una planta de su comunidad) usando las palabras aprendidas y pegando las etiquetas correspondientes en el recuadro indicado.