Ejercicio 1
Escritura libre guiada (Siqita qawaspa riqsisqayki…): el cuaderno pide que, siguiendo el ejemplo leído, se escriba de forma independiente sobre los "llullu kawsaykuna" (cultivos tiernos) que conoce, en los renglones punteados.
- Releer el modelo de la página: las mujeres reúnen en el huñunku (lliklla, suysuna, millqa, wayqa, kanasta) los cultivos tiernos: llullu hawasta, alwirhasta, papa, qaywa y otros.
- Observar el dibujo de la niña con su chullo y flores, que sirve de apoyo visual para recordar el tema (cultivos de la chacra).
- Escribir en quechua, en los tres renglones punteados, una idea sencilla con vocabulario aprendido.
Respuesta orientativa (modelo que el estudiante puede copiar o variar):
Warmakuna pallanku llullu kawsayta chakrapi; papa, qaywa, hawasta hukkunatas kimsan.
(Las mujeres recogen los cultivos tiernos en la chacra: papa, qaywa, habas y otras.)
Verificación: el texto debe usar la estructura sujeto + verbo en -n/-nku, el vocabulario de la página (llullu kawsay, chakra, papa, qaywa, warma) y respetar las líneas punteadas.
