¿Imapaqtaq kawsay mamakunata hallmana?: describir el proceso de siembra en quechua

Descripción modelo (Imayna llamkanapaq): cómo narran los niños la siembra de kawsay, paso a paso.

El texto da un modelo de discurso descriptivo en quechua, organizado en tres momentos de trabajo y tres preguntas sobre el contexto de la siembra. El método es reconstruir la secuencia lógica del proceso:

1. Primer momento (ñawpaq simana): para aprender sobre la siembra de kawsay, los niños piensan y sienten con el corazón (yuyaymananku) y buscan alrededor. Para saber dónde se siembra, preguntan a otros y observan cómo se hace; así saben cómo es realmente el trabajo de siembra.
2. Segundo momento (iskay kaq simana): los niños aprenden siguiendo el ejemplo de sus mayores (qatipaspa) y observan la parcela donde se siembra; luego escriben en su cuaderno (qillqanku) cómo es ese lugar, con ayuda de su maestra o maestro.
3. Tercer momento (kimsa kaq simana): aprenden cómo se pone la semilla en el surco (inkillpi hallmaspa) y combinan esa práctica con lo que ya saben; luego explican lo aprendido y vuelven a describir la parcela.

• ¿Quiénes ayudan? Los padres (tayta mamanku) y los abuelos (kuraq tayta mamanku).
• ¿Dónde lo hacen? En la chacra (yachay wasipi) o en la parcela familiar (kikinpa wasinpi).
• ¿Con qué lo hacen? Con una azada grande (hatun rapiwan) y con cuadernos de anotaciones (qillqanakunawan).

Respuesta orientativa: La actividad pide que el niño o niña describa con sus propias palabras, siguiendo el modelo, cómo es la siembra de kawsay en su comunidad. Un ejemplo de respuesta que el estudiante podría construir:

«Mama, tata y warawara (abuelos) nos enseñan a sembrar kawsay. Primero limpian la tierra con hatun rapi (azada grande). Después hacen los surcos y ponen la semilla dentro. Luego regamos y cuidamos las plantas. En nuestra chacra, en la comunidad, cultivamos kawsay y lo compartimos en la familia. Yo escribo en mi cuaderno cómo siembra mi familia.»

«Uywaspa qawasqaykimanhina hallmasqayki kawsaymamata siqispa willakuy»: seguir el modelo para describir y explicar la siembra de kawsay que realiza tu familia.

1. Observa con atención (uywaspa) cómo siembra tu familia el kawsay.
2. Describe primero cómo se prepara la tierra (limpieza, surcos, abono si lo hay).
3. Explica quiénes participan (padres, abuelos, familia) y qué herramientas usan.
4. Narra qué pasa después de la siembra: riego, cuidado, cosecha.
5. Escribe o cuenta tu descripción siguiendo el orden de los pasos, como en el modelo.

Respuesta orientativa: Cada estudiante dará una respuesta diferente según su comunidad. La respuesta es correcta si presenta los momentos del proceso (preparación, siembra, cuidado) con el vocabulario adecuado y en un orden coherente, y si menciona a las personas y herramientas involucradas.