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Juegos tradicionales quechua: sullwa y suchu en el patio y el cerro

📄 ejercicios otro 🎓 preescolar · 5° Inicial Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. El juego se hace en parejas, bajo la orden del docente, corriendo hacia abajo y subiendo al cerro. 3) Qatapi (en el patio). 2) Preguntas abiertas: respuestas orientativas según comunidad. 4) Dibujo de la niña mirando abajo y arriba con frase descriptiva.
📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 28

Kuska yachasunchik : cuaderno de trabajo y folder - inicial 5 años Quechua chanka · 2020

1
Ejercicio 1

Actividad "Imayna llamkanapaq" (Cómo funciona): explicar las reglas de los juegos tradicionales.

  1. El juego se practica en dos lugares: en el patio/suelo ("sullwa sullwapi") y en el cerro arriba ("suchu suchupi").
  2. Se pide a la niña y al niño ("siqisllam sayasunchik warmi qari") que formen pareja.
  3. El/la docente ("yachachiq") organiza: indica cuántas veces se juega y cómo se corre.
  4. Primero se corre hacia abajo ("llapanku sullwanqaku"), luego se sube al cerro y se vuelve corriendo al punto de partida.
  5. Al final se descansa cuando la maestra lo indica ("kamachiq samaychik ninankama").
Respuesta

Los juegos se practican en parejas, bajo la organización del docente, corriendo hacia abajo y hacia arriba hasta su lugar de origen.

2
Ejercicio 2

Preguntas del docente ("Yachachiq tapun") para conversar con las y los estudiantes.

a
Parte 2.a

¿En qué lugar jugamos? (¿Imapim pukllarqanchik?)

Respuesta orientativa: Jugamos en el patio o suelo llano ("sullwapi") y también en lo alto del cerro ("suchupi").

b
Parte 2.b

¿Quién les enseñó este juego? (¿Pitaq kay pukllayta yachachisurqanki?)

Respuesta orientativa: Nos lo enseñó el/la docente; muchas veces también nos lo enseñaron los mayores de la familia o los niños más grandes del pueblo.

c
Parte 2.c

¿Hacia dónde corrían? (¿Maymantam sullwarqanchik?)

Respuesta orientativa: Corríamos hacia abajo, desde lo alto hacia el punto de inicio ("llapanku"), y después subíamos al cerro y volvíamos.

d
Parte 2.d

¿Por qué no corren de abajo hacia arriba? (¿Imanasqataq mana uraymanta hanayman sullwanchikchu?)

Respuesta orientativa: Porque el juego está diseñado para correr de arriba hacia abajo primero y luego subir; así todos llegan al mismo tiempo al punto de partida y se cumple la regla del/la docente.

e
Parte 2.e

¿Qué otros juegos conocen? (¿Ima pukllaykunatataq yachanki?)

Respuesta orientativa: Los estudiantes pueden mencionar otros juegos andinos tradicionales, como las escondidas, el pallana, el tikanaku o los juegos con piedras y trozos de fruta.

Respuesta orientativa global: Se espera que los niños describan el lugar, la dirección de la carrera, quién los enseñó y nombren al menos otro juego de su comunidad, dialogando con su compañero/a de mesa ("warma masiykiwan willanakuychik").

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Ejercicio 3

Pregunta: ¿Dónde realizan el juego? ("¿Maypim ruranku?")

  1. El texto indica el lugar exacto con la respuesta "Qatapi".
  2. "Qata" se refiere al patio, suelo o espacio aplanado donde se hace la parte principal del juego.
Respuesta

En el patio ("qatapi").

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Ejercicio 4

Actividad de escritura y dibujo: "Urayman riq warmita muyuwan wichqay, hanayman riqtañataq, waqtanpi chakatay".

  1. Observar la imagen de la niña quechua con sombrero y manta que está en la esquina de la página.
  2. Dibujar debajo (o describir) a la niña mirando hacia abajo con el cuerpo girado, y luego mirando hacia arriba, en la línea de rayas.
  3. Escribir o dictar al docente una frase sencilla que describa lo que hace esa niña en el juego.

Respuesta orientativa: Dibujo de la niña en las dos posiciones (mirando hacia abajo girada y luego hacia arriba) más una frase como: "La niña gira y mira hacia abajo, luego mira hacia arriba para seguir jugando".

Nota: al pie de la página se aclara la equivalencia "sulwa = suchuy", es decir, subir/caminar hacia arriba.

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📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión básica de preguntas en quechua
  • • Conocer los lugares de la comunidad: patio, cerro
  • • Haber practicado correr en pareja
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