(Actividad de comprensión de lectura: relato "Sara mamamanta willakuy")
Se lee en clase el relato de la mamita del maíz y luego el docente hace las preguntas de comprensión listadas en la página. A continuación, la solución orientativa a cada pregunta:
¿Imamantam willakuy kasqa? ¿De qué trata el relato?
- Se recuerda el título: "Sara mamamanta willakuy" = relato de la mamita del maíz.
- El relato habla de niños (wawankuna) de una maswa kancha que no sabían cuidar a los animales (kawsaykuna), comían con usuta, y la mamita Kusi los corrige pidiendo que no dejen irse a la mamita del maíz.
- Después las personas (pachas warmakuna) guardan bien el maíz y viven felices junto al sara mama.
El relato cuenta cómo los niños de la maswa kancha aprendieron a querer y cuidar a la mamita del maíz gracias a la mamita Kusi.
¿Imanasqataqsi sara mamata usuchisqaku? ¿Por qué dejaron irse al sara mama?
- El texto dice: "Usu usutas mikuqku, pampakunapis sarakuna waqasqa": comían con sus usutas y dejaron el maíz tirado en los campos.
- Es decir, no cuidaban el alimento ni el campo.
- Por esa negligencia estuvieron a punto de perder al sara mama.
Porque comían descuidadamente con sus usutas y dejaban el maíz abandonado en los campos.
¿Sara mamata usuchiptinchik imataq kanman? ¿Qué pasaría si dejáramos ir al sara mama?
- El sara mama es la mamita del maíz, principal alimento.
- Sin ella no habría comida ni cosecha.
- Por eso las personas la guardan con cuidado (waqaychasqaku).
No habría maíz ni comida; las personas se quedarían sin alimento y no podrían vivir felices.
¿Sara mama kaspayki imatataq rurawaq runa usuchisuptiyki? ¿Qué haría el ser humano si la pierde?
- "Usuchisuptiyki" = si la perdiera.
- El ser humano perdería su principal cultivo.
- Debería buscar otra forma de alimentarse.
El runa perdería su alimento principal y tendría que procurar otra fuente de comida, ya que sin sara no hay cosecha.
¿Allinchu kawsay mamakuna usuchiy kanman?, ¿imanasqa? ¿Está bien dejar que los animales se vayan?
- "Kawsay mamakuna" = las mamitas de los animales (ganado).
- En el relato los niños tampoco sabían cuidar los animales ("mana kawsaykuna uywayta yachasqakuchu").
- Cuidar animales y cultivos es parte del trabajo en el campo.
No está bien; hay que cuidar los animales igual que los cultivos, pues también son fuente de alimento y sustento de la familia.
¿Imatataq kay willakuy yachachiwanchik? ¿Qué nos enseña este relato?
- La mamita Kusi corrige a los niños para que no pierdan el sara mama.
- Al final, los pachas warmakuna guardan bien el maíz y viven alegres.
- La enseñanza es cuidar los alimentos y el campo.
Nos enseña a cuidar y querer nuestros alimentos y a los animales, porque gracias a ellos vivimos bien y felices.
