Apu Wayta Pallana: diálogo en quechua chanka sobre la flor y la quinoa

Actividad 1

Transcribir y leer en voz alta la frase del personaje del cuento (Apu Wayta Pallana).

1. Escuchar al docente y repetir la frase en quechua chanka: "Apu Wayta Pallana amañayá kaynaña usyaqa kachunñachu, nispas qintichaqa wañurqusqa."
2. Marcar con un color la intervención del personaje (la parte inicial de la página, marcada con un guion "-" que indica diálogo) y con otro la narración final.
3. Aislar el verbo "nispas" (decir), que introduce el habla del personaje, y "wañurqusqa" (murió), de la narración.
4. Parafrasear en español: la flor (Apu Wayta Pallana) dice que ya no quiere ser alimento o quejarse, y la quinoa ha muerto.

Respuesta orientativa: Se lee la frase en quechua chanka respetando la entonación del diálogo y se reconoce que "nispas" presenta las palabras de Apu Wayta Pallana, mientras que "qintichaqa wañurqusqa" narra el estado de la quinoa.

Actividad 2

Comentar la ilustración de la página (colibrí junto a una flor rosa en un campo seco).

1. Observar los elementos: colibrí con pico largo, flor rosa grande, hojas amarillas secas, campo de color ocre.
2. Relacionar la imagen con el texto: el campo seco y las hojas secas acompañan la idea de "wañurqusqa" (murió).
3. Explicar con palabras propias qué siente el personaje al ver la flor marchita.

Respuesta orientativa: La ilustración muestra un ambiente seco que refuerza la tristeza del personaje; el estudiante describe con sus palabras lo que observa y lo conecta con el final de la frase en quechua.