Página — Comunicacion 1° Primaria (pág. 24)
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1o. Lean y comenten con sus compañeros.
iEn qué te fijaste para saberlo?
iDe dónde hasta dónde están iguales?
iEn qué se diferencian?
11.Completa:
Para ti, docente
En estas actividades, los ninos comparan nombres. Para orientar a tus estudiantes, pideles que observen los nombres y que tapen con una tarjeta de cartulina (o con el dedo) hasta donde son iguales. Para que descubran la correspondencia que existe entre ambas escrituras, haz que se fijen en qué partes son iguales y que expresen cómo se dieron cuenta.
Q0Q
iObservas partes iguales en la escritura de los nombres? sí
No
22
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