Ejercicio 2
Actividad: mostrar el 9 y el 10 en distintas representaciones y practicar su escritura.
Parte 2.a
Representar el 9 con materiales
- Colocar 9 objetos (tapitas, semillas o fichas) en dos filas: 5 arriba y 4 abajo, para ver que 9 es "5 y 4 más".
- Tomar una regleta blanca de 9 cubitos y contarla: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- Apilar 9 piezas conectables en dos niveles (5 azules arriba y 4 rosados abajo).
- Colocar la regleta azul larga junto a las anteriores y comprobar que su longitud equivale a 9 unidades.
- Mostrar el 9 con la mano en lengua de señas y con el cuerpo.
Respuesta
El 9 se puede mostrar con 9 objetos, con una regleta de 9 cubitos, con 5+4 piezas y con la seña correspondiente.
Parte 2.b
Escribir el 9
- Observar el modelo: el trazo comienza arriba a la derecha, baja en curva cerrándose hacia la izquierda y termina en la parte inferior.
- Trazar el 9 punteado con el dedo o el lápiz, respetando el punto de inicio.
- Continuar escribiendo el 9 en los cuadros libres, manteniendo el mismo tamaño y forma.
Respuesta
9 escrito en todas las casillas de la fila.
Parte 2.c
Representar el 10 con materiales
- Colocar 10 fichas en dos filas de 5, de modo que se observe que 10 es "5 y 5": 5 + 5 = 10.
- Tomar la regleta blanca de 10 cubitos y verificarla contando uno por uno hasta llegar a 10.
- Apilar 10 piezas conectables en dos niveles de 5 piezas cada uno.
- Colocar la regleta naranja y comprobar que mide 10 unidades.
- Mostrar el 10 con la seña de la mano.
Respuesta
El 10 se representa con 10 objetos, una regleta de 10 cubitos, 5+5 piezas y la seña correspondiente.
Parte 2.d
Escribir el 10
- Observar que el 10 se forma con dos cifras: el 1 (trazo simple de arriba hacia abajo) y el 0 (círculo cerrado iniciado arriba y hacia la izquierda).
- Trazar las cifras punteadas respetando el punto rojo de inicio.
- Repetir la escritura en los cuadros libres, manteniendo las dos cifras juntas y del mismo tamaño.
Respuesta
10 escrito en las casillas de la fila.
