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Cuadernillo de Comunicación 2. Segundo grado de Primaria · 2024
Libro de Comunicación 2 grado

Elizabeth Rojas del Águila, MINEDU

88/100

Intercambio de opiniones: reflexión y autoevaluación

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 2° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Se colorea «Sí cambió» o «No cambió» según la experiencia personal; se explica oralmente con una razón. 27. Se marca ✓ en «Sí» o «No» en cada fila según la participación real.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 88

Cuadernillo de Comunicación 2. Segundo grado de Primaria · 2024

26
Ejercicio 26

Colorea. ¿Tu idea cambió después del intercambio de opiniones?

  1. Lee las dos opciones: «Sí cambió» y «No cambió».
  2. Recuerda lo que pensabas antes de conversar con tus compañeros sobre el cuidado del agua y del suelo.
  3. Compara esa idea inicial con lo que piensas ahora, después de escuchar a los demás.
  4. Colorea el óvalo que corresponde a tu caso.

Respuesta: Se colorea «Sí cambió» cuando las razones de los compañeros te hicieron pensar distinto; se colorea «No cambió» cuando mantienes tu idea inicial porque tus razones siguen siendo válidas. Ambas opciones son correctas.

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Parte 26.a

¿Por qué? Explica oralmente a tus compañeros.

  1. Empieza diciendo si tu idea cambió o no.
  2. Menciona la razón o el argumento que te hizo cambiar o que te confirmó tu idea.
  3. Usa un ejemplo cercano: el agua que se desperdicia en casa o la basura que se quema en el barrio.
  4. Cierra con una frase corta que resuma tu posición.

Respuesta orientativa: «Mi idea sí cambió porque mi compañera explicó que botar basura al río enferma a los peces y a las personas. Antes yo pensaba que no importaba, pero ahora sé que sí contamina. Por eso ahora separo la basura en casa.»

27
Ejercicio 27

Evalúa tu participación durante el intercambio de opiniones. Marca con un ✓.

  1. Lee cada afirmación de la tabla.
  2. Recuerda cómo fue tu participación real en el diálogo.
  3. Marca con ✓ la columna «Sí» si cumpliste la acción, o «No» si no la cumpliste.
  4. Sé honesto: la autoevaluación sirve para mejorar la próxima vez.
Al expresar mis opiniones: Sí No
¿Aporté dando ideas sobre el tema? ✓
¿Expresé mis opiniones dando razones a favor o en contra del cuidado del agua o del suelo en mi comunidad? ✓
¿Escuché con atención a mis compañeros cuando dieron sus opiniones? ✓

Respuesta: Las tres casillas marcadas en «Sí» indican una participación completa: aportó ideas, dio razones y escuchó con atención.

Respuesta

La tabla se completa según la participación de cada estudiante. Un ejemplo de autoevaluación coherente con una buena participación sería:

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📌 Antes de leer esto
  • • Expresar ideas oralmente con claridad
  • • Escuchar a los demás sin interrumpir
  • • Reconocer acciones de cuidado del agua y del suelo
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