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Cuadernillo de Comunicación 2. Segundo grado de Primaria · 2024
Libro de Comunicación 2 grado

Elizabeth Rojas del Águila, MINEDU

87/100

Expreso y defiendo ideas sobre el cuidado del agua y del suelo

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 2° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Se colorea el recuadro de la idea elegida (agua o suelo). 25. Se participa expresando ideas, dando razones, escuchando con atención y siendo cordial y respetuoso con las opiniones de los demás.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 87

Cuadernillo de Comunicación 2. Segundo grado de Primaria · 2024

24
Ejercicio 24

Colorea. ¿Qué idea defenderás?

  1. Lee las dos ideas propuestas en los recuadros: "La importancia de cuidar el agua" y "La importancia de cuidar el suelo".
  2. Elige la idea que más te interese o sobre la que tengas más argumentos para defender.
  3. Colorea con tu crayón o lápiz de color el recuadro de la idea elegida.
Respuesta

Se colorea uno de los dos recuadros. Por ejemplo, si se elige el agua, se colorea el recuadro "La importancia de cuidar el agua".

25
Ejercicio 25

Participa de acuerdo al orden que establecieron.

a
Parte 25.a

Expresa lo que piensas sobre el cuidado del agua o del suelo y cómo evitar contaminarlos.

  1. Piensa en una idea clara sobre el recurso que elegiste.
  2. Menciona una acción concreta para evitar su contaminación.

Respuesta orientativa: Si elegí el agua, puedo decir: "El agua es muy importante porque la usamos para beber, cocinar y asearnos. Para evitar contaminarla, no debo arrojar basura ni aceite en los ríos, y debo cerrar el caño cuando no la uso".

b
Parte 25.b

Da razones de por qué estás de acuerdo en cuidar más el agua o el suelo.

  1. Explica por qué ese recurso es valioso para la vida y para las personas.
  2. Relaciona tu razón con un ejemplo cercano (tu casa, tu escuela, tu comunidad).

Respuesta orientativa: "Estoy de acuerdo en cuidar el agua porque sin ella no podríamos vivir; las plantas y los animales también la necesitan. Si la contaminamos, se enferman las personas y se acaban los alimentos".

c
Parte 25.c

Escucha con atención la intervención de tus compañeros para que participes e intercambies tus opiniones.

  1. Guarda silencio mientras habla un compañero.
  2. Anota mentalmente o en una hoja una idea que te haya llamado la atención.
  3. Cuando sea tu turno, comenta si estás de acuerdo o no y por qué.

Respuesta orientativa: "Escuché que mi compañera dijo que debemos recoger la basura del patio. Estoy de acuerdo porque así el suelo no se contamina y podemos jugar en un lugar limpio".

d
Parte 25.d

Recuerda, en todo momento, ser cordial con tus compañeros de otros equipos. Cada opinión se debe respetar.

  1. Usa palabras amables al opinar: "yo pienso", "me parece", "respeto tu idea".
  2. No interrumpas ni te burles de lo que dicen los demás.

Respuesta orientativa: "Aunque no piense igual que mi compañero, escucho su opinión con respeto y respondo con calma, sin gritar ni burlarme".

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📌 Antes de leer esto
  • • Saber expresar ideas sencillas en voz alta
  • • Conocer qué es el agua y el suelo como recursos naturales
  • • Practicar normas básicas de convivencia y respeto
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