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Macetero Plastiquín: texto instructivo y función de los números

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Los números ordinales 1.° a 5.° ordenan los pasos; el 15 indica una medida en centímetros. El macetero se hace con una botella decorada y requiere apoyo adulto para cortar y pegar.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 33

Cuadernillo de Comunicación 3. Tercer grado de Primaria · 2024

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Ejercicio 5

Lee el texto dos veces: la primera vez, de manera silenciosa y, la segunda vez, en voz alta. Ten en cuenta la función de los números que aparecen en las instrucciones.

  1. Primera lectura (silenciosa): se recorre el texto completo sin detenerse, para comprender de qué trata. Es un texto instructivo titulado «Macetero Plastiquín» que explica cómo hacer un macetero con una botella de plástico.
  2. Segunda lectura (en voz alta): se lee pronunciando con claridad, respetando pausas y entonación. Así se comprueba la comprensión y se escucha el ritmo del texto.
  3. Función de los números: los números 1.°, 2.°, 3.°, 4.° y 5.° son ordinales y sirven para ordenar los pasos. Indican la secuencia que debe seguirse: primero medir, luego dibujar, después cortar, enseguida formar la cara y, finalmente, hacer los agujeros y sembrar.
  4. También aparece el número 15 en «15 centímetros»: allí el número no ordena, sino que indica una cantidad o medida exacta.

Respuesta orientativa: Los números ordinales (1.° a 5.°) ordenan los pasos del procedimiento; el número 15 indica una medida en centímetros. Gracias a ellos el texto instructivo se puede seguir en el orden correcto.

Actividad complementaria: comprensión del texto

a
Parte 5.a

¿Qué se elabora con las instrucciones?

  1. Se lee el título: «Macetero Plastiquín».
  2. Se revisan los materiales: botella, tapa, tierra, semillas, etc.
  3. Se concluye que se elabora un macetero con forma de personaje.
Respuesta

Un macetero hecho con una botella de plástico decorada.

b
Parte 5.b

¿Por qué se pide apoyo de una persona adulta?

  1. En el paso 3.° se debe cortar la botella con tijera.
  2. En el paso 4.° se debe pegar la tapa con silicona.
  3. Cortar y usar silicona son acciones de riesgo para un niño o niña.
Respuesta

Porque cortar la botella y usar silicona caliente son tareas peligrosas que requieren supervisión de un adulto.

c
Parte 5.c

¿Para qué se hacen agujeros en la base de la botella?

  1. Se ubica el paso 5.°.
  2. El texto dice: «Haz agujeros en la base de la botella para que drene el agua».
Respuesta

Para que el agua sobrante salga y las raíces de la planta no se pudran.

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📌 Antes de leer esto
  • • Leer palabras y oraciones de uso frecuente
  • • Reconocer los números ordinales del 1.° al 5.°
  • • Identificar la estructura de un texto que da instrucciones
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Escribir un texto instructivo propio con materiales y pasos ordenados
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