Comprensión del cuento del gallinazo: opinión, vocabulario y autoevaluación

Si participaras en el cuento, ¿qué les dirías a los animales y las plantas para que conozcan mejor al gallinazo? Puedes marcar más de una alternativa.

1. Leo las tres alternativas y las comparo con el mensaje del cuento: no juzgar por las apariencias y conocer de verdad a los demás.
2. La primera opción propone conversar con el gallinazo: es una forma directa de conocerlo.
3. La segunda opción pide no juzgarlo por su apariencia: coincide con el valor central del cuento.
4. La tercera opción propone preguntarle al cóndor: el cóndor no es el protagonista y su mirada puede ser tan prejuiciosa como la de los demás.

Lee nuevamente el cuento y escribe qué significan las siguientes palabras.

Pinta los recuadros según lo que conseguiste realizar.

1. Reviso si reflexioné sobre la actitud de los personajes del cuento.
2. Reviso si aprendí el significado de nuevas palabras como extraño, magnífico, egoísta y poderoso.
3. Reviso si comprendí por qué es importante ser un amigo.

Respuesta orientativa: Se pinta cada recuadro que el estudiante considere logrado; lo esperado es pintar los tres, porque las actividades 9 y 10 desarrollan esas tres metas.