Los dos puntos y la raya en los diálogos: escribo mi cuento

Lee los siguientes textos. Encierra los dos puntos y la raya.

1. En el primer texto, la narradora presenta la voz del personaje con dos puntos: «La rápida iguana decía:».
2. La intervención del personaje se introduce con la raya: «—No, el gallinazo mira hacia arriba porque quiere volar tan alto como el cóndor y no lo logra.»
3. En el segundo texto vuelve a aparecer el mismo par de signos: «Entonces el cóndor les dijo:» (dos puntos) y «—Cuando tenemos hambre, mi amigo el gallinazo y yo nos comunicamos y juntos buscamos qué comer.» (raya).

Escribe tu cuento. Ten en cuenta su estructura, tipos de personajes, el uso de los dos puntos y la raya para los diálogos.

1. Elijo el tema: la amistad entre dos animales o niños.
2. Planeo la estructura: inicio (presento a los personajes y el lugar), nudo (surge un problema o conflicto) y desenlace (se resuelve y queda una enseñanza).
3. Decido los personajes: un protagonista y un amigo o ayudante; les doy nombres propios con mayúscula.
4. Escribo el borrador usando dos puntos antes de cada diálogo y raya al comenzar la voz del personaje.
5. Reviso la ortografía, los signos de puntuación y dejo un espacio entre párrafos.

Respuesta orientativa (modelo de cuento):

Lucas y la tortuga Tomás

Lucas era un niño que vivía cerca de un río. Cada tarde iba a la orilla a observar a los animales.

Un día encontró a una tortuga atrapada entre las piedras. Lucas se acercó y le preguntó:

—¿Estás bien, amiga tortuga?

La tortuga respondió:

—No puedo salir, las piedras son muy pesadas.

Lucas, con mucho cuidado, movió las piedras una por una. La tortuga quedó libre y dijo:

—Gracias, Lucas. Desde hoy seremos amigos.

Desde entonces, Lucas y la tortuga Tomás se encontraron todas las tardes junto al río. Lucas aprendió que ayudar a los demás hace crecer la amistad.

Revisa tu cuento y marca tus logros con un ✓.

1. Verifico si el tema central es la amistad.
2. Confirmo que el cuento es de creación propia.
3. Reviso que tenga inicio, nudo y desenlace.
4. Compruebo que usé los dos puntos y la raya en los diálogos.
5. Reviso que dejé un espacio entre párrafo y párrafo.
6. Verifico que los nombres propios de los personajes están con mayúscula.
7. Confirmo que usé punto al terminar cada idea o párrafo.