Ejercicio 1
Contexto: en una competencia de ciclismo hay que contar cuántas llantas revisa Felipe tomando en cuenta que cada bicicleta tiene 2 llantas.
Parte 1.a
¿Qué pide la situación?
- Leemos qué dato nos dan: cada bicicleta posee 2 llantas.
- Leemos qué nos preguntan: cuántas llantas en total corresponden a 5 bicicletas.
- Por lo tanto, el problema pide hallar el total de llantas al agrupar 2 en 2, tantas veces como bicicletas haya.
Respuesta orientativa: Pide calcular cuántas llantas revisará Felipe en total si revisa las de 5 bicicletas, sabiendo que cada una tiene 2 llantas.
Parte 1.b
Tabla con regletas
- Cada fila multiplica el número de bicicletas por 2 (las llantas de cada una).
- Fila 3: 3 \times 2 = 6.
- Fila 4: 4 \times 2 = 8.
- Fila 5: 5 \times 2 = 10.
| Bicicletas | Regletas | Operación |
|---|---|---|
| 1 | 1 vez 2 | 1 \times 2 = 2 |
| 2 | 2 veces 2 | 2 \times 2 = 4 |
| 3 | 3 veces 2 | 3 \times 2 = 6 |
| 4 | 4 veces 2 | 4 \times 2 = 8 |
| 5 | 5 veces 2 | 5 \times 2 = 10 |
Respuesta
En 5 bicicletas, Felipe revisará 10 llantas en total.
Parte 1.c
Averigua para 6, 7, 8, 9 y 10 bicicletas
- Seguimos el patrón: el total es 2 más que el caso anterior.
- 6 bicicletas: 5 \times 2 + 2 = 10 + 2 = 12.
- 7 bicicletas: 12 + 2 = 14.
- 8 bicicletas: 14 + 2 = 16.
- 9 bicicletas: 16 + 2 = 18.
- 10 bicicletas: 18 + 2 = 20.
Respuesta
12, 14, 16, 18 y 20 llantas respectivamente.
Parte 1.d
Completa los resultados
- Aplicamos la tabla del 2: 6 \times 2 = 12.
- 7 \times 2 = 14.
- 8 \times 2 = 16.
- 9 \times 2 = 18.
- 10 \times 2 = 20.
Recuerda (recuadro inferior)
En 10 \times 2 = 20: el 10 es el multiplicando, el 2 es el multiplicador, ambos son factores, y 20 es el producto. Se lee: «10 por 2 es igual a 20».
Respuesta
12, 14, 16, 18, 20.
