Página — Matematica 3° Primaria (pág. 44)

d.Observen el esquema que muestra la relación que existe entre los productos de las tablas del 8 y del 4. Luego, completen.

Si 8 es el doble de 4 y 24 el doble de 12, entonces para multiplicar un número por 8, primero puedo multiplicar por 4. Luego, duplico el resultado.

Al construir 6 carros del modelo 1, usaré 24 tapitas y, para construir 6 carros del modelo 2, usarétapitas, porque el doble de 24 es Entonces,6\times8=\begin{aligned}\boxed{\quad\quad}\end{aligned}

Observen y completen las rectas de las tablas de multiplicar del 2, 4 y 8.

Dialoguen.

Comparen los productos de la tabla del 4 con la del 2; luego,la tabla del 8 con la del 4.

b.Escriban V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.

El producto de 2\times4 es el doble del producto 2\times2

El producto de 3\times8 es el doble del producto 3\times4

El producto de 5\times4 es la mitad del producto 5\times8

MATEMÁTICA3



42