Ventajas y desventajas del uso del celular: opinión y conclusión

Párrafo del Minsa (2016): algunos padres se enorgullecen de que los niños manejen bien los equipos electrónicos, pero con eso casi siempre se dejan de lado la ejercitación física y los juegos colectivos. Responden: ¿están de acuerdo? ¿Por qué?

1. Identificar la idea central: el uso temprano de aparatos electrónicos sustituye otras actividades.
2. Presentar una postura razonada. Ejemplo de acuerdo: "Sí, estoy de acuerdo, porque he visto que muchos niños prefieren la tablet antes que salir a jugar al patio, y así dejan de correr y de relacionarse con otros niños".
3. Ejemplo en desacuerdo: "No estoy del todo de acuerdo, porque los dispositivos también sirven para aprender; el problema es el exceso, no el uso en sí".
4. Respuesta orientativa (4° grado): estar de acuerdo es más frecuente, siempre que se justifique con ejemplos propios.

Respuesta orientativa: Se recomienda estar de acuerdo, argumentando que el exceso de pantalla reemplaza el juego físico y colectivo, esencial para el desarrollo infantil; la clave es el equilibrio.

Identificar en los tres textos leídos («¡Mamá, papá..., quiero un celular!», «Uso seguro del internet» y el comunicado del Minedu) ideas sobre ventajas y desventajas, y completar el cuadro.

1. Leer cada texto y subrayar afirmaciones positivas y negativas del celular.
2. Clasificar cada idea en la columna correspondiente según el efecto que produce.
3. Verificar que cada casilla tenga ideas distintas (no repetir la misma idea en varias filas).
4. Completar el cuadro con 4 ventajas y 4 desventajas.

¿A qué conclusión podrían llegar sobre el uso de los celulares y otros dispositivos conectados a internet? ¿Por qué?

1. Retomar la situación que motivó los textos: el deseo de tener celular y su uso cotidiano.
2. Sintetizar las ideas principales: los dispositivos son útiles, pero el uso excesivo perjudica.
3. Formular una idea breve que las reúna.
4. Justificar con las evidencias de los textos leídos.

Respuesta orientativa: Conclusión: los celulares y dispositivos son herramientas útiles para comunicarnos y aprender, siempre que su uso sea moderado y acompañado por los adultos; de lo contrario, perjudican la salud, el juego y la convivencia. Se concluye así porque los textos coinciden en que el problema no es el aparato, sino el exceso de tiempo en pantalla.