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Texto de Comunicación 4, cuarto grado de Primaria · 2025
Libro de Comunicación 4 grado

Pilar Alicia Chinchayán Robles, MINEDU

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Escribimos: texto con recomendaciones sobre riesgos del uso de celulares

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Modelo leído: título, introducción y 3 recomendaciones. Texto escrito: título "¿Cómo uso mi celular sin correr riesgos?", introducción con "Sin embargo" y "Por eso", y 3 recomendaciones (configuración, tiempo de uso, contenido seguro).

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 107

Texto de Comunicación 4, cuarto grado de Primaria · 2025

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Ejercicio 1

Leer el texto modelo "¿Cómo debo llevar mi mochila escolar?" para identificar su estructura antes de escribir uno similar dirigido a niños de la misma edad.

  1. El texto modelo se organiza en tres partes claras: título (una pregunta que capta la atención), introducción (presenta el problema: el dolor de espalda por el peso y el uso incorrecto de la mochila) y recomendaciones (enumeradas 1, 2 y 3).
  2. La introducción usa el conector adversativo "Sin embargo" para pasar de lo superficial (colores y forma) a lo importante (la salud), y el conector causal "Por eso" para justificar las recomendaciones que siguen.
  3. Las recomendaciones se presentan con viñetas y imperativos ("Revisa", "Lleva", "coloca"), lo que hace el texto claro y directo.
  4. El texto cierra con una valoración personal en la burbuja de diálogo, que refuerza el mensaje.

Respuesta orientativa: Se identifica que un texto de recomendaciones necesita título, introducción que justifica por qué el tema importa, y una serie de recomendaciones numeradas o con viñetas, usando conectores de causa ("porque", "ya que") y consecuencia ("por eso", "de esta manera").

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Ejercicio 2

Escribir un texto similar al modelo, pero sobre cómo evitar los riesgos del uso de celulares que se conectan a internet, dirigido a niños de cuarto grado. Se debe organizar las ideas, adecuar el lenguaje al destinatario, usar correctamente mayúsculas, punto y conectores de causa y consecuencia.

Estructura propuesta

Título: ¿Cómo uso mi celular sin correr riesgos?

Introducción

Hoy casi todos llevamos un celular conectado a internet. Quizás te preguntes solo qué juegos o videos elegir. Sin embargo, hay un factor más importante que no debes pasar por alto: proteger tus datos, tu tiempo y tu bienestar. Por eso, a continuación te ofrecemos algunas recomendaciones para cuidarte al usar tu celular.

Recomendaciones

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Ejercicio 1

Revisa, con ayuda de tus padres, la configuración del dispositivo:

  • Activa el control parental y los límites de tiempo de pantalla.
  • No compartas tu ubicación ni datos personales con desconocidos.
  • Usa contraseñas seguras y distintas para cada aplicación.
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Ejercicio 2

Limita el uso diario:

  • Acuerda con tu familia un tiempo máximo de pantalla, porque pasar muchas horas frente al celular afecta el descanso y la vista.
  • Deja el celular fuera del dormitorio por la noche, ya que su luz interfiere con el sueño.
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Ejercicio 3

Ten cuidado con lo que ves y publicas:

  • Si un mensaje o una imagen te incomodan, no respondas: avisa de inmediato a un adulto de confianza.
    • Piensa antes de publicar, pues una vez compartido el contenido queda en internet para siempre.

Cierre

Por eso, usar el celular con responsabilidad te permitirá disfrutarlo sin poner en riesgo tu salud ni tus datos.

Comprobación de escritura

  1. Verifica que cada párrafo comience con mayúscula y termine con punto.
  2. Subraya los conectores de causa ("porque", "ya que") y de consecuencia ("por eso", "de esta manera").
  3. Lee el texto en voz alta: si un compañero de tu edad lo entiende, el lenguaje está adecuado al destinatario.

Respuesta: Texto completo, coherente, cohesionado con conectores y adecuado al destinatario infantil.

Respuesta

Texto con título, introducción con conectores ("Sin embargo", "Por eso") y tres recomendaciones numeradas que cubren configuración, tiempo de uso y contenido, redactado con mayúsculas y puntos correctos.

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué partes tiene un texto de recomendaciones?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son conectores de causa y de consecuencia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el peso de la mochila no debe superar la décima parte del peso corporal?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Uso de mayúsculas y punto
  • • Identificar introducción y desarrollo de un texto
  • • Conectores básicos
Siguiente tema sugerido
Revisión y edición del propio texto antes de presentarlo en la asamblea del aula
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