Reglas y desarrollo de la asamblea de aula

Ejercicio c

Definir las reglas que seguirán los participantes en la asamblea, considerando la lista sugerida.

1. Las reglas ordenan la participación: solicitar el uso de la palabra y esperar el turno para hablar.
2. La comunicación debe ser clara, fluida y ordenada, empleando un volumen de voz adecuado.
3. La escucha activa exige atender las intervenciones, guardar silencio cuando otros hablan y respetar opiniones contrarias.
4. Para el registro, se toman apuntes de lo esencial y se responde con amabilidad a las preguntas.

Respuesta orientativa: conjunto de normas breves y claras que garanticen turnos, escucha respetuosa, expresión ordenada y participación equitativa de todos los miembros de la asamblea.

Ejercicio d

Desarrollar la asamblea según su propósito, expresado en la pregunta que abre la reunión, y lograr acuerdos.

1. El director de la reunión expone la pregunta inicial y recuerda las reglas si es necesario.
2. Cada participante interviene respetando turnos y exponiendo ideas sobre el tema.
3. Los acuerdos se buscan por consenso; si no hay unanimidad, se someten a votación.

Respuesta orientativa: asamblea conducida con las reglas hasta alcanzar acuerdos aprobados por todos o mediante votación cuando no hay consenso.

Ejercicio e

Indicar quién resume lo aprendido al cerrar la asamblea.

1. La clausura corresponde al secretario de la asamblea.
2. Este redacta un resumen breve de los acuerdos y lo aprendido.

Respuesta orientativa: el secretario elabora el resumen final de la asamblea.

Ejercicio f

Registrar en el cuaderno las ideas e impresiones sobre la asamblea.

1. Anotar lo aprendido sobre el asunto tratado.
2. Escribir qué resultó más valioso de la experiencia y qué puede mejorarse.

Respuesta orientativa: registro escrito en el diario de asambleas con aprendizajes, valoración y propuestas de mejora.

Pregunta destacada

¿Qué podemos hacer para alertar a las familias sobre riesgos del uso de celular o dispositivos conectados a internet?

1. Identificar riesgos: contacto con desconocidos, ciberacoso, contenido inapropiado y exceso de tiempo de pantalla.
2. Acción: organizar una charla o taller para familias, preparar una infografía con recomendaciones y crear un grupo de comunicación para compartir avisos.

Respuesta orientativa: sensibilizar a las familias mediante charlas, guías de consejos de navegación segura y canales de aviso permanente.

Reflexión final

¿Qué hicimos en la asamblea para decidir con acuerdo de todos y cómo nos ayudaron las reglas?

Respuesta orientativa: escuchamos las propuestas, dialogamos, buscamos consenso y votamos cuando fue necesario; las reglas aportaron orden, respeto y turnos equitativos, facilitando decisiones compartidas.