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Texto de Comunicación 4, cuarto grado de Primaria · 2025
Libro de Comunicación 4 grado

Pilar Alicia Chinchayán Robles, MINEDU

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Falta de agua: comprensión, conectores de causa y consecuencia

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

7a: Falta agua esencial para vivir. 7b: Superficial (ríos, lagos) y subterránea (acuíferos). 7c: Sí, ellos gestionan el agua; también aporta la ciudadanía. 8: Conector de causa; reemplazo: «a causa de». 9: Poca cantidad de agua disponible. 10: Desperdicio doméstico por grifo abierto.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 80

Texto de Comunicación 4, cuarto grado de Primaria · 2025

7
Ejercicio 7

Actividad de respuestas basadas en la lectura sobre el problema del agua.

a
Parte 7.a

¿Por qué la falta de agua es un problema?

  1. El agua es un recurso indispensable para la vida diaria: beber, cocinar, asearse y producir alimentos.
  2. Cuando escasea, afecta directamente la salud, la higiene y la economía de las familias y de la comunidad.
  3. Por eso se lo considera un problema social que compromete el bienestar de toda la población.
Respuesta

Porque el agua es esencial para la vida y, al faltar, perjudica la salud, la higiene y las actividades cotidianas de las personas.

b
Parte 7.b

Tipos de agua mencionados en el texto.

  1. El texto distingue al menos dos tipos: agua superficial y agua subterránea.
  2. El agua superficial es la que se encuentra en ríos, lagos y lagunas, visible en la superficie de la Tierra.
  3. El agua subterránea es la que se acumula bajo tierra, en acuíferos que se extraen mediante pozos o captaciones.
Respuesta

Agua superficial (ríos, lagos, lagunas) y agua subterránea (acuíferos bajo la tierra).

c
Parte 7.c

¿Estás de acuerdo en que la solución involucra principalmente a autoridades y empresarios?

  1. Las autoridades deben planificar el uso del recurso, fiscalizar su distribución e invertir en infraestructura para evitar pérdidas.
  2. Las empresas productoras deben racionalizar sus procesos y no contaminar ni agotar las fuentes de agua.
  3. Si bien su papel es central, la participación ciudadana también es necesaria; por eso la respuesta admite argumentación personal.

Respuesta orientativa: Sí, de acuerdo en gran medida, porque autoridades y empresarios controlan la gestión y el uso del agua; sin embargo, también importa el aporte de cada ciudadano en su vida cotidiana.

8
Ejercicio 8

Función de la frase resaltada «debido a» en la oración sobre el desperdicio de agua.

  1. Se lee la oración: «Existe mucho desperdicio de agua en las calles y en los hogares debido a fugas en tuberías o sanitarios deteriorados que no son reparados a tiempo.»
  2. «Debido a» introduce la causa del desperdicio de agua: las fugas y los sanitarios en mal estado.
  3. Se identifica la idea origen (fugas) y la idea consecuencia (desperdicio); la expresión las enlaza señalando causa.
  4. Para reemplazarla sin cambiar el sentido se usan sinónimos del conector de causa: «a causa de», «por causa de», «como consecuencia de», «porque hay».
Respuesta

«Debido a» es un conector de causa: explica por qué ocurre el desperdicio. Puede reemplazarse por «a causa de» o «por causa de» sin alterar el sentido.

9
Ejercicio 9

Deducir el significado de «escasez» en la frase sobre la Sunass.

  1. Se lee: «la población puede contribuir a disminuir el problema de la escasez de agua si mejora el modo de utilizarla en su vida cotidiana.»
  2. La palabra está en contexto negativo (problema que se busca disminuir), lo que indica una carencia.
  3. Además, la frase sugiere que al mejorar el uso del agua el problema disminuye; por tanto, se trata de poca cantidad disponible.
Respuesta

«Escasez» significa poca cantidad o falta de algo; aquí, la falta de agua disponible para el consumo.

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10
Ejercicio 10

Causa del problema del agua en cada imagen.

  1. Se observa la ilustración: una persona se cepilla los dientes con el grifo abierto sin necesidad.
  2. El grifo deja correr agua mientras se realiza la actividad; parte del líquido se pierde sin aprovecharse.
  3. Esta conducta corresponde al desperdicio de agua en el hogar, uno de los factores que aumentan la falta de agua descritos en el texto.

Respuesta orientativa: La causa mostrada es el desperdicio doméstico de agua: se deja el grifo abierto durante el cepillado, de modo que el líquido se pierde sin ser usado.

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa la palabra escasez en un texto sobre el agua?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué función cumple el conector «debido a» en una oración?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son las causas del desperdicio de agua en el hogar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de un texto informativo
  • • Identificación de ideas principales y secundarias
  • • Conocimiento básico sobre el ciclo del agua y sus tipos
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Redacción de párrafos con conectores de causa y consecuencia
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