Vamos a narrar anécdotas - Unidad 2

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español

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Respuesta rápida

La página presenta la Unidad 2: narrar anécdotas. Se describe la escena del aula y se responden las 7 preguntas de exploración sobre qué es una anécdota, sus características y habilidades para narrarla.

lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 19

Cuadernillo de Comunicación 6. Sexto grado de Primaria · 2024

Ejercicio 1

Propósito de la unidad

En esta unidad narrarás oralmente anécdotas usando recursos de la comunicación oral. Para ello leerás textos de este tipo, conocerás su estructura y características, y luego escribirás con orden y claridad la anécdota que narrarás.

Ejercicio 1

Lee y observa la siguiente situación: los estudiantes de sexto grado comparten experiencias de sus vacaciones y cuentan hechos curiosos; el profesor los anima a participar.

Respuesta orientativa: En la imagen se ve a un grupo de estudiantes de sexto grado sentados en el aula. Una compañera, de pie, narra una anécdota de sus vacaciones mientras sus compañeros la escuchan; el profesor la felicita y anima a los demás a participar. Algunos estudiantes muestran entusiasmo por hablar en público, mientras otra expresa temor y dice que no sabe qué contar.

Ejercicio 2

Lean y comenten las siguientes preguntas.

Parte 2.a

¿Qué sucede en la imagen que observan?

Respuesta orientativa: Se desarrolla una conversación en el aula: una estudiante narra una anécdota de sus vacaciones, el profesor la felicita y pregunta quién más quiere participar, y varios compañeros reaccionan con interés o inseguridad.

Parte 2.b

¿Qué dicen o piensan los personajes de ella?

Respuesta orientativa: Una estudiante piensa: «Yo quiero aprender a hablar en público y contar anécdotas». La narradora dice: «… y todos bajamos riéndonos por esa sorpresa». El profesor dice: «¡Muy bien, muy bien! ¿Quién más quiere contarnos otra anécdota?». Otra estudiante piensa: «¡Qué preocupación! Yo no sé contar nada y no me gusta hablar en público».

Parte 2.c

¿Saben ustedes qué es una anécdota? ¿Qué características tiene?

Respuesta orientativa: Una anécdota es el relato breve de un hecho curioso, divertido o sorprendente que le ocurrió a alguien. Sus características son: es breve, tiene un narrador que cuenta en primera o tercera persona, presenta personajes, lugar y tiempo, y suele tener un momento de sorpresa o gracia.

Parte 2.d

¿Han escuchado anécdotas?

Respuesta orientativa: Sí, es común escucharlas en la familia, con los amigos o en la escuela, cuando alguien cuenta algo divertido o curioso que le pasó.

Parte 2.e

¿Qué habilidades se necesitan para contarlas?

Respuesta orientativa: Se necesita claridad al hablar, buena entonación y volumen de voz, orden en las ideas, memoria para recordar los hechos, expresividad gestual y seguridad para hablar en público.

Parte 2.f

¿Han narrado ustedes alguna vez una anécdota? ¿Cómo lo hicieron?

Respuesta orientativa: Respuesta personal. Se sugiere recordar el hecho, ordenar lo sucedido (inicio, nudo y desenlace), usar un tono expresivo y mirar al público al contarla.

Parte 2.g

¿Qué anécdota contarían? ¿Qué tendrían en cuenta para narrarla?

Respuesta orientativa: Respuesta personal. Se debe elegir un hecho curioso o divertido, ordenar los momentos del relato, incluir detalles (dónde, cuándo, quiénes), usar un lenguaje claro y ensayar la narración en voz alta.

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