Página — Tutoria 6° Primaria (pág. 17)

Las emociones se sienten de manera más intensa, siendo común que se produzcan cambios de humor, pudiendo pasar de manifestar cariño a malhumor en pocos minutos o a veces la risa y el llanto pueden parecer exagerados o que guardan poca relación con la situación que las produce. Al mismo tiempo, el desarrollo de su capacidad para crear, imaginar, analizar, interpretar, desarrollar hipótesis, así como su vitalidad,ímpetu y entusiasmo, son aspectos importantes que las y los pueden llevar a crear nuevos entornos más justos y más solidarios. Es una etapa de descubrir sus talentos y habilidades.

Es la edad de los grupos, de compartir ideas y gustos, las amistades se vuelven un referente de valoración personal y construcción de la identidad y la estima personal. A veces estos grupos, durante un tiempo, son solo de chicas o solo de chicos. Pero poco a poco, empezarán a relacionarse, a través de diferentes actividades sociales, deportivas o de recreación.

• Luego de leer el texto, converso en grupo sobre estas preguntas:

iMe identifico con algunas de las ideas que se expresan en el texto sobre los cambios en las emociones y relaciones con las demás personas en la pubertad? iCon cuáles? Lo escribo en un papel solo para mí.

iHe observado también cambios en mis amigas y amigos? iPodria listar algunos de estos cambios?iCómo me hacen sentir esos cambios? iQué me gustaría pedirles o decirles?

• Elijo dos amigas o amigos para escribir en un papel sobre los cambios que he observado en ellas o ellos.Luego les entrego a cada quien el papel que le corresponde.

• La profesora o el profesor nos dará unos minutos para que leamos los papeles que hemos recibido y podamos conversar si así lo deseamos.


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