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¿Cómo lograremos que todos los estudiantes desarrollen sus competencias?

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Atención diferenciada según necesidades, evaluación diagnóstica y Refuerzo Escolar (RVM N.° 045-2022-MINEDU) con desafíos y actividades de complejidad variada.

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Solución — Página 9

Orientaciones para el inicio del año escolar 2025 : educación primaria · 2025

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Ejercicio 1

¿Cómo lograremos que todos los estudiantes desarrollen sus competencias?

  1. Se parte de la normativa vigente: las Disposiciones sobre la Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar (RVM N.° 045-2022-MINEDU, numeral 5.1, párr. 9) establecen que el refuerzo escolar es un proceso pedagógico planificado y diferenciado.
  2. Se aplica una evaluación diagnóstica al inicio de la implementación para identificar las necesidades de aprendizaje en Comunicación y Matemática.
  3. Con esos resultados, el docente brinda atención diferenciada: propone desafíos y actividades con distintos niveles de complejidad según el nivel de desarrollo de cada estudiante.
  4. Se complementa con apoyo emocional, tiempo, recursos y espacio específico, dentro de la estrategia nacional.
Respuesta

Brindando atención diferenciada según las necesidades de aprendizaje, mediante la evaluación diagnóstica y la Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar, con desafíos y actividades de complejidad variada.

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Ejercicio 2

¿Qué acciones concretas mencionan María y Carlos para que todos los estudiantes avancen?

  1. Carlos plantea considerar la estrategia de Refuerzo Escolar y otras herramientas para presentar desafíos que desarrollen competencias.
  2. María señala que en su aula los estudiantes tienen diferentes niveles de competencia lectora.
  3. Por ello, propone actividades con diferentes niveles de complejidad.
  4. Además, brinda apoyo con letras móviles a quienes aún no se apropian del sistema de escritura.
Respuesta

Atención diferenciada, desafíos según necesidades, actividades de complejidad variada y uso de letras móviles para quienes aún no leen ni escriben convencionalmente.

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Ejercicio 3

¿Qué es el Refuerzo Escolar según la RVM N.° 045-2022-MINEDU?

  1. Es un proceso pedagógico planificado y diferenciado.
  2. Su finalidad es responder a las necesidades de aprendizaje identificadas en Comunicación y Matemática.
  3. Se basa en una evaluación diagnóstica aplicada al inicio de la implementación.
  4. Requiere apoyo emocional, tiempo, recursos y espacio específico, y se desarrolla dentro de la estrategia nacional.
Respuesta

Un proceso pedagógico planificado y diferenciado que responde a necesidades de aprendizaje en Comunicación y Matemática, a partir de una evaluación diagnóstica inicial.

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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer el enfoque por competencias del CNEB
  • • Identificar las necesidades de aprendizaje del grupo
  • • Manejar instrumentos de evaluación diagnóstica
Siguiente tema sugerido
Planificación de actividades diferenciadas para el desarrollo de competencias
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