Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 131)

© A continuación, nos colocamos en medio del círculo y elegimos a un participante para leerle la mano mientras los demás escuchan la predicción. Se le dirá,

por ejemplo, "en esta línea corta de tu mano, puedo observar que el consumo en tu recibo de luz se ha incrementado, lo que te tiene preocupado', "tu temperatura corporal anda en 40 grados porque el calentamiento global se ha incrementado',"en tu vida, las lluvias se incrementarán porque te niegas a reciclar"(estas frases deben ser dichas con misterio y seriedad). Terminada la lectura, la persona a la cual le leyeron la mano elegirá a otra para realizar una nueva lectura, indicando siempre que debe relacionarse al clima, a la ecología o al ahorro de los recursos naturales.En caso les resulte dificil organizar las ideas, les decimos las oraciones al oído. Deben realizar al menos cuatro cambios.

Tu mano me revela que botas basura en la vereda.

Veo. aquí veo que recibirás un gran susto a fin de mes por el caño malogrado, que estaba al revés.

Este futuro está oscuro porque el aceite tiras por el tubo del caño...haciendo mucho daño.

jQué preocupación! Estas líneas me indican que.sudarás porque el clima cambiará.

Este futuro está oscuro y desolado, porque mucha basura has botado.

En esta línea de la vida, se nota que cuidas a la naturaleza con mucha firmeza.

Veo una vida buena, llena de alegrías y salud, porque tus vecinos cuidan el ambiente como tú.

Lo que viene será terrible, horrible; el agua se agotará; el clima cambiará; se calentará;y todo triste estará.

Terminada la dinámica, se ingresa al aula y se les pregunta lo siguiente:

iDe qué trató la dinámica?

iQué se veia en el futuro?, icómo está nuestro ambiente hoy?, iqué hacen tú y tu familia para conservar el ambiente?

）iPor qué debemos cuidar y conservar nuestro ambiente?, icómo podríamos demostrar a nuestras hijas e hijos que estamos preocupados por lo que pasa con el ambiente?


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