Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 135)
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En caso de que algún participante tenga dificultades para movilizarse, se le solicitará que sea el que toque el silbato en la dinámica de la "Mancha tóxica".
Para compartir y aprender en un espacio saludable, seguro y ordenado
Hay que asegurarnos de que todos los materiales estén en orden, los espacios de trabajo limpios, con las sillas y mesas dispuestas, dejando caminos libres para evacuar frente a alguna emergencia.
Recordemos a los participantes cuidar la limpieza tanto del ambiente de trabajo como de los servicios higiénicos cerrando bien los caños para no desperdiciar el agua.
Autorreflexión docente
©Al término de la jornada, cuando todos los participantes se hayan retirado,buscaremos un momento para analizar el desarrollo del taller e identificar aspectos a mejorar. Para ello, utilizaremos el siguiente instrumento:
| Lista de cotejo | ||||
| No | items | sí | ||
| iGeneré un clima de respeto y buen trato? | ||||
| iLogré que los participantes identifiquen acciones que pueden realizar desde el hogar con sus hijas e hijos para el cuidado del ambiente? | ||||
| 3 | iLogré que los participantes reflexionen sobre las acciones que atentan contra el ambiente? | |||
| cAyudé a que los participantes elaboren un afiche siguiendo los pasos para la producción de textos? | ||||
| 5 | iLogré que las madres, padres y familiares participen activamente durante la jornada? | |||
| Motivé a los participantes a intercambiar sus experiencias en las actividades desarrolladas? | ||||
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