Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 91)

®Les recordamos que, como van a trabajar en equipo, deben ayudarse y respetarse mutuamente, escuchando las opiniones de cada uno, tratándose con cordialidad,cuidando que todos participen y den su opinión.

®Iniciamos la actividad invitando a los grupos de vendedores a ubicarse en el puesto de venta para ofertar sus productos. Los compradores realizarán sus compras.

Luego de diez minutos, detenemos la actividad, brindando fuertes aplausos a todos por su participación.

Dialogamos sobre la actividad realizada a través de las siguientes preguntas:

iQué productos se vendian en estos puestos?

iCómo pagaron los productos?, ifue suficiente el dinero que tuvo cada grupo?

iQué hizo el vendedor para saber cuánto debia cobrarles?

iFue exacta la cantidad que cobraron o pagaron?,ipor qué?

）iCómo fue el trato del vendedor?, iy el de los compradores?

Preguntamos a uno de los grupos de compradores:

jQué postre eligieron?, iqué ingredientes necesitaron? (pedimos que los muestren)

iCuánto fue el costo total?

iCon qué monedas o billetes pagaron? (que muestren las monedas y billetes que utilizaron)

iCuánto de vuelto recibieron?, cqué monedas recibieron de vuelto?

iDe qué otras formas podemos pagar utilizando otras monedas o billetes? (pedimos que demuestren diferentes maneras) Por ejemplo, así se trabajaría:



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