Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 125)

Según la indicación, todos tienen que formar grupos de siete personas.Preguntamos lo siguiente:

）iCuántos somos en total?, icuántos grupos se formaron?, icuántos integrantes hay en cada grupo?

2iCuántas personas se quedaron sin grupo?

Luego, volvemos a cantar la canción y cambiamos el número de integrantes,por ejemplo, decimos "jensalada de cinco!

Volvemos a realizar las preguntas anteriores. Repetimos la canción tres a cuatro veces variando siempre el número de integrantes del grupo.

Al término de la dinámica, felicitamos a las familias y preguntamos:

iQué hicieron para formar los grupos?

）Si conozco la cantidad total de personas, ipodré conocer cuántos grupos de cinco personas se formarán?

iHubo personas que se quedaron sin grupo?, ipor qué?

5En esta actividad, iqué estamos haciendo?

Escuchamos sus respuestas y complementamos indicando que, en esta actividad, los participantes se repartieron en grupos de la misma cantidad, lo cual es una división.

Actividades de proceso:

®Retornamos al aula y pedimos a las familias que formen grupos para preparar la ensalada de frutas. Solicitamos que saquen las frutas y utensilios que se les pidióen la jornada anterior.

Preguntamos a las ninas y ninos lo siguiente:

iQué frutas han traido?, iles gusta esa fruta?, idónde se cultiva?

iPor qué es importante consumirlas?

iQué debemos hacer antes de consumirlas? (lavarnos las manos, lavar la fruta cuidando el agua para no desperdiciarla, etc.)


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