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Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 46)

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Página 46 de Guía para el trabajo docente con las familias del ciclo IV de Primaria · 2016
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iQué cantidad de ingredientes utilizan para prepararlo?iCómo lo preparan?

Luego, entregamos papelotes y plumones a cada grupo y los invitamos a escribir la receta de su preparación, teniendo en cuenta la siguiente estructura: título,ingredientes, preparación y presupuesto.

@Acompañamos y orientamos en todo momento el desarrollo de la actividad.Recomendamos que cada paso en la preparación de la receta inicie con una acción, por ejemplo, "cortamos', "lavamos', etc.

Cuando hayan terminado de escribir sus recetas,pedimos a los grupos que peguen sus papelotes delante de la mesa donde colocarán el plato de comida o refresco elaborado. Indicamos que simularemos estar en una feria gastronómica y que cada grupo mostrará el plato o refresco elaborado junto con su receta.

Solicitamos a un participante voluntario de cada grupo para que nos acompañe en la revisión y degustación de los platos y explique brevemente si es un plato típico de la zona y de dónde proviene.

Luego, tomamos como ejemplo uno de los papelotes y pedimos a una nina o un nino que explique de

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje

TituloIngredientesPreparación
1.-2.?
Presupuesto

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