Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 47)

manera sencilla las partes que tiene una receta. Les decimos que estos son textos que explican pasos o instrucciones, y los podemos encontrar en diferentes situaciones cotidianas; por ejemplo, en las instrucciones para un juego, en las indicaciones para realizar experimentos, en guias para elaborar máscaras, entre otros.

Actividades de aplicación y cierre:

O20 minutos

@Pedimos a las madres, padres o familiares que mencionen algunos ejemplos de textos instructivos que emplean en su vida cotidiana y que pueden tener en cuenta para el aprendizaje de sus hijas e hijos (sugerimos los siguientes ejemplos:cómo reparar un artefacto, cómo hacer una maceta de material reutilizado, cómo realizar manualidades con flores secas, cómo limpiar su cuarto, cómo elaborar un postre, cómo forrar un cuaderno, cómo criar a una mascota, etc.).

@Finalizamos, realizando las siguientes preguntas:

iCómo se han sentido durante el encuentro?

iQué les gustó más?

iQué han aprendido?, ipara qué servirá lo que han aprendido?

En su hogar, icómo pueden aplicar lo aprendido?

e Solicitamos a las familias que escriban juntos (en la mitad de una hoja bond o un pedazo de cartulina) un compromiso para continuar aprendiendo unidos y que luego lo peguen en la pizarra.

@Resaltamos la importancia de realizar actividades en familia para apoyar los aprendizajes de las ninas y ninos,mencionando la necesidad de:

aprovechar los momentos que están con sus hijas e hijos para compartir cómo se preparan las comidas u otras actividades de la vida cotidiana.

asignar responsabilidades a cada integrante de la familia.

alimentarnos saludablemente para cuidar nuestro cuerpo.

lavarnos las manos antes de comer y preparar alimentos.


45