Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 53)

Para culminar, indicamos que, en casa, pueden motivar a sus hijas e hijos a hacer descripciones de personas, lugares, objetos o situaciones vinculadas a su experiencia familiar y su entorno. Por ejemplo, se podría describir al hermano que acaba de nacer, la celebración del dia de la madre, un pariente que llega de viaje, la casa de la abuelita, un paisaje natural, etc.

Actividades de aplicación y cierre:

20 minutos

Pedimos a las madres, padres y familiares que compartan una situación en la que han sentido alegría de que la familia estéunida y dialogamos sobre la importancia de la convivencia armónica en el hogar.

Escuchamos sus comentarios y reflexionamos con ellos mencionándoles las siguientes ideas:

Seamos respetuosos entre todos los integrantes de la familia.

Establezcamos vinculos de afecto y de confianza con nuestras hijas e hijos.

Fortalezcamos los vínculos de afecto y confianza para lograr el cumplimiento de los acuerdos, de modo que podamos tener una convivencia armónica. Demostremos cariño y confianza a nuestra familia.

Planteamos preguntas a las madres, padres o familiares para que reflexionen:

iCómo se han sentido en la jornada?

iQué aprendieron?

iQué dificultades tuvieron para realizar las actividades?

iQué es lo deben hacer en relación a sus hijos?

Agradecemos a las familias por su asistencia y participación, e invitamos a revisar y poner en práctica las actividades de "El diario personal de mi hija o hijo", que se encuentra en las páginas 17 y 18 de la guía"Aprendemos juntos en familia" del tercer grado de primaria.


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