Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 51)

Explicamos brevemente algunas de las diferentes clases de animales vertebrados (mamíferos, aves, peces, reptiles,anfibios) que podemos conocer. Como ejercicio, mencionamos los nombres de algunos animales y solicitamos que los ubiquen en la clase que les corresponde.Si es necesario, brindamos apoyo a los participantes.

Solicitamos que, por turnos, cada participante salga al frente, imitando al animal que le tocó con gestos y movimientos (sin sonidos), para que los demás adivinen y mencionen el nombre y la clase de animal que es. De acuerdo a la clasificación se irán formado los grupos.

Luego, preguntamos lo siguiente:

iLes gustó la actividad?, ipor qué?

iLes resultó fácil o difícil representar al animal que les tocó?, ipor qué?

εQué otros animales conocen?

iCuáles de esos animales viven en su localidad?, ide qué se alimentan?,

El animal que les tocó representar, ies uno de sus favoritos?, ipor qué?,icuál es su animal favorito?

Escuchamos sus respuestas y mencionamos que en esta jornada vamos a realizar actividades para apoyar a nuestras hijas e hijos en la producción de textos, teniendo en cuenta nuestras experiencias y lo que observamos en nuestro entorno, como por ejemplo, los animales que conocemos.


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