Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 75)
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Para compartir y aprender en un espacio saludable, seguro y ordenado
Hay que asegurarnos de que todos los materiales estén en orden, los espacios de trabajo limpios, con las sillas y mesas dispuestas, dejando caminos libres para evacuar frente a alguna emergencia.
Recordemos a los participantes cuidar la limpieza tanto del ambiente de trabajo como de los servicios higiénicos, cerrando bien los caños para no desperdiciar el agua.
Practiquemos en el aula hábitos saludables de separación de residuos (orgánicos e inorgánicos) para así promover que los participantes puedan replicarlos en casa.
Autorreflexión docente
e Al término de la jornada, cuando todos los participantes se hayan retirado,buscaremos un momento para analizar el desarrollo del taller e identificar aspectos a mejorar. Para ello, utilizaremos el siguiente instrumento:
| Lista de cotejo | ||||
| No | items | |||
| 1 | iGeneré un clima de respeto y buen trato? | |||
| Observé la expresión del buen trato entre padres, madres, familiares y sus hijas e hijos? | ||||
| 3 | iLogré que las familias identifiquen actividades de la vida cotidiana o juegos donde puedan practicar las nociones de doble y triple con sus hijas e hijos? | |||
| 4 | iLogré que las familias respetarán las reglas del juego? | |||
| 5 | iLogré que los participantes intercambien sus experiencias en las actividades desarrolladas? | |||
| 6 | iLogré evidenciar, en el desarrollo de las actividades, la participación tanto de adultos como de niñas y niños? | |||
| iMotivé la interacción entre las madres, padres, familiares y sus hijas e hijos? | ||||
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