Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 86)

?Antes de finalizar, se rescata lo trabajado en el encuentro mediante las siguientes preguntas:

iQué es lo que más nos gustó del encuentro?

iCómo nos sentimos durante el encuentro?

iQué hemos aprendido?

iPara qué nos servirá lo que hemos aprendido?

iQué acciones concretas podemos realizar a partir de lo aprendido?

Les mencionamos que las diversas actividades que hemos realizado a lo largo de los encuentros, son un ejemplo de cómo aprovechar aquellas situaciones de la vida cotidiana para reforzar los aprendizajes de sus hijas e hijos.

Invitamos a las familias a revisar y poner en práctica las actividades de "En busca del tesoro', que se encuentran en las páginas 19 y 20 de la guía "Aprendemos juntos en familia", del tercer grado de primaria.

e Finalmente, entregamos a cada familia una tarjeta de reconocimiento por su participación y compromiso para con sus hijas e hijos.

Recomendaciones

Para la adecuación y el buen uso de los recursos

En vez de pandereta, pueden usarse palmadas o una canción.

Pueden utilizarse una noticia local o una de la región.

Debemos cerciorarnos de incorporar prácticas de reúso de los materiales que utilicemos durante el taller, por ejemplo, del papel o de los recipientes, lo que contribuirá a desarrollar mayor conciencia ambiental en los participantes.

Para favorecer la participación de las madres, padres y familiares considerando sus caracteristicas diversas

De haber participantes que no estén en condición de leer o escribir, les solicitamos dar su aporte de manera verbal.

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje

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