Página — Comunicacion 1° Secundaria (pág. 58)

A continuación te presentamos las características que evidencian un buen resumenl:

Es breve. Se debe considerar solo la información más importante del texto original.

中Se redacta con un lenguaje cercano al utilizado en el texto original.

•Por lo general, se mantiene la secuencia que el autor ha utilizado en la presentación de las ideas en el texto original, aunque esta información también puede ser reordenada.

•Las ideas están conectadas unas con otras y se pueden leer de manera corrida. En ese sentido, colocar las ideas sin conectores no es un resumen,así como tampoco lo es un esquema o un cuadro sinóptico. La redacción debe ser clara y cohesionada.

•Un resumen está libre de comentarios y expresiones personales de quien elabora este resumen.

3. A partir de las ideas principales identificadas y del resumen del texto, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a. iLas causas de la pérdida de biodiversidad que conocias coincidieron con las brindadas por el texto? iQué información nueva te aportó lo leido?

b.En el texto se señala que la biodiversidad se encuentra en todas partes;por ello, te invitamos a dar un vistazo por tu hogar para identificar aquellos elementos donde se evidencia esta biodiversidad.

c. A partir de lo leido investiga un poco más sobre tu región e identifica quéproblema o problemas afronta en cuanto a la pérdida de biodiversidad (por ejemplo, la contaminación del mar, ríos, altas tasas de deforestación, entre otros). Luego, explica el problema detectado.

d.iPor qué crees que es importante dar a conocer el impacto que tienen algunas actividades humanas en la pérdida de la biodiversidad?

e.iQué podrias proponer, en tu rol de estudiante, para difundir la importancia del cuidado de la biodiversidad de nuestro pais?

18 Adaptado de Ministerio de Educación (2015).

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1.r grado de secundaria

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