Reflexionamos sobre lo leído: la importancia de la biodiversidad

1. Buscamos en el pupiletras una expresión ligada a la calidad de vida.
2. En la primera columna vertical se lee C-A-L-I-D-A-D y en la fila 8 A-L-I-M-E-N-T-A-R-I-A, pero la frase que encaja con el texto es "calidad de vida".
3. La palabra oculta es calidad de vida (calidad aparece en vertical).

1. En el pupiletras aparece en horizontal la fila 8: A-L-I-M-E-N-T-A-R-I-A → "alimentos".
2. Aparece también "materias primas" en la fila inferior (M-A-T-E-R-I-A-S...
3. Completa: alimentos y materias primas.

1. Revisamos conceptos del texto sobre diversidad biológica.
2. En la fila 14 se lee G-E-N-E-T-I-C-O-S → "recursos genéticos".
3. Completa: recursos genéticos.

1. El texto menciona "bienes y servicios de los ecosistemas" con valor económico.
2. En el pupiletras se localiza "bienes y servicios".
3. Completa: bienes y servicios.

1. El primer fragmento del texto indica que los ecosistemas purifican el agua y regulan el aire.
2. Se localiza "agua" y "aire" limpios en el pupiletras.
3. También "suelo" fértil y materiales de "construcción" y "energía".
4. Completa: agua y aire limpias/limpios, suelo fértil, y materiales de construcción y energía.

Respuesta global: La biodiversidad contribuye a la calidad de vida, produce alimentos y materias primas, es fuente de recursos genéticos, permite contar con bienes y servicios con valor económico, y nos provee de agua y aire limpios, suelo fértil y materiales de construcción y energía.