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y sus entornos físico y químico, ocasionando así la aparición de múltiples enfermedades infecciosas.

El impacto negativo de la pérdida de la biodiversidad se expande en diversos campos, pero, sobre todo, en la salud; repercutiendo, por ejemplo, en la nutrición, en la medicina actual y potencial, y desatando grandes posibilidades del surgimiento de diversas enfermedades infecciosas.

De hecho, O'Callaghan (2o2o) menciona que“La posible causa que explique el origen del SARS-CoV-2 [y de la pandemia que nos tocó vivir no hace mucho tiempo]es la comercialización de animales salvajes vendidos en un mercado para consumo humano en Wuhan. Como ocurrió anteriormente con el SARS(2Oo3), la gripe porcina (20O9) y MERS (2012). El contacto cercano entre las especies silvestres y los humanos permitió que el virus se cruzara entre las especies, lo que resultó en la aparición de una nueva enfermedad humana, que se propagó rápidamente en el mundo globalizado. Estas interacciones son cada vez más frecuentes dada la explotación de los recursos naturales para responder a las crecientes demandas de energía y alimentos de origen animal de una población en crecimiento". Proteger nuestro ambiente debe formar parte de nuestras estrategias esenciales para que no vuelvan a ocurrir situaciones similares en el futuro.

Reflexionamos sobre lo leido

A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades.

1.iLa relación que estableciste (antes de leer el texto)entre la biodiversidad y la salud de las personas coincidió con la presentada en el texto? cQuéinformación nueva te brindó la lectura?

Recuerda

Confirmar tus predicciones te ayudará a reflexionar y profundizar en la comprensión del texto leido.

2. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

a.iCuál crees que fue el propósito de los autores del texto al escribirlo?

b.iCuál crees que es la postura de los autores del texto frente a la biodiversidad y su relación con la salud humana?



Ficha 3

1.er grado de secundaria

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