Ensayo de narración oral de ciencia ficción y teatro de sombras

Aplicar los criterios de la tabla "Preguntas para evaluar mi ensayo" sobre el propio ensayo de narración oral de ciencia ficción y explicar en el cuaderno los reajustes a realizar.

1. Leer cada criterio de la tabla y revisar el ensayo grabado o ensayado.
2. Para "¿Mi narración se adecúa a la situación y al propósito?": verificar que la historia cumple la intención comunicativa (entretener, intrigar sobre el futuro) y el contexto de la presentación.
3. Para "¿Narré los hechos de manera organizada manteniéndome en la historia?": comprobar el orden introducción-nudo-desenlace y que no se sale del relato.
4. Para "¿El lenguaje se ajusta al destinatario?": revisar vocabulario comprensible para el público (compañeros, familias).
5. Para "¿Usé recursos verbales (conectores y referentes) y no verbales (volumen de voz y entonación)?": identificar conectores como "entonces, sin embargo, más tarde" y referentes que eviten repeticiones; cuidar volumen y entonación.
6. Para "¿Los personajes se presentaron sincronizados con el relato?": en el teatro de sombras, asegurar que la aparición de cada personaje coincida con el momento en que se lo narra.
7. Escribir en el cuaderno, para cada criterio cumplido o no, el reajuste concreto (por ejemplo: "agregaré conectores temporales", "bajaré la velocidad en el clímax").

Respuesta orientativa: La respuesta personal identifica criterios cumplidos y pendientes y lista reajustes específicos de contenido, lenguaje y expresión oral.

Organizar con los compañeros la fecha y presentación de la narración oral de ciencia ficción determinando lugar y fecha, invitados y medio de convocatoria, y ambientación con recursos de apoyo.

1. Lugar y fecha: elegir un espacio (aula, patio, auditorio) con pared o tela para proyectar sombras y una fecha que permita ensayar al menos dos veces.
2. Invitados y medio de convocatoria: definir el público (otras secciones, familias, docentes) y el medio (afiche, circular, mensaje de grupo, redes sociales del colegio).
3. Ambientación y recursos: planificar decorado temático de ciencia ficción (luces tenues, telón, figuras recortadas) y verificar parlantes, micrófono, proyector o lámpara para las sombras y conectores eléctricos.
4. Repartir tareas (narrador, manejador de sombras, sonido, recepción) y fijar horario de montaje.

Respuesta orientativa: Un cronograma que precise lugar, fecha, público invitado, medio de convocatoria y lista de recursos técnicos con responsables asignados.

Presentar la narración oral de ciencia ficción mediante teatro de sombras y recoger la opinión del público.

1. Montar el escenario con la tela, la fuente de luz y las figuras de personajes.
2. Ejecutar la narración sincronizando sombras y voz.
3. Durante la presentación o al finalizar, entregar una ficha breve o realizar preguntas al público para captar opiniones.
4. Registrar los comentarios y sugerencias para mejorar las próximas presentaciones.

Respuesta orientativa: La presentación se realiza y se recogen opiniones del público que sirvan como insumo de mejora.

Reflexiona y evalúa

Aspecto 1: Elaboración de la narración oral a partir del relato escrito

Respuesta orientativa: Partí del relato escrito y lo adapté al formato oral: seleccione las escenas más vistosas, dividí el texto en partes breves, adapté el lenguaje a la escucha (frases cortas, conectores), ensayé la dicción y el volumen, y preparé las figuras de sombras para cada personaje.

Aspecto 2: Facilidades y dificultades del teatro de sombras

Respuesta orientativa: Lo más sencillo fue crear las figuras de personajes y ambientar con luces; lo más difícil fue sincronizar la aparición de las sombras con la narración y mantener el volumen de voz. El propósito se logró en gran medida porque el público comprendió la historia y dio comentarios positivos.