Página — Comunicacion 3° Secundaria (pág. 24)

Presentamos nuestros argumentos sobre la democracia como peruanos en un debate

Recuerda que en el debate los distintos interlocutores asumen posturas contrarias a partir de un tema polémico. iPrepárate para participar en un debate sobre la democracia!

1.Sobre la base de las argumentaciones elaboradas, emprenderás un debate para aportar las respuestas más contundentes a las problemáticas planteadas.

?iPor qué tenemos la impresión de que vulneran la democracia en el pais?

•iPodemos fortalecer la democracia y la igualdad desde nuestra posición civil actual?

Ten en cuenta

El debate es una técnica de comunicación oral y tiene como objetivo que los interlocutores persuadan al auditorio,por lo que debe haber diferencia entre la opinión de los interlocutores. Pero recuerda que todas las opiniones son importantes.

Ten en cuenta las siguientes indicaciones para realizar el debate:

a. A partir de la afinidad de las posturas elaboradas, agrúpate con dos compañeros para formar un equipo de debate. Compartan y pongan en común sus argumentos con el fin de evitar la redundancia y aportar distintos argumentos a su postura crítica frente a la problemática.

b.Los equipos estarán ubicados frente a frente. Solo la persona a quien le corresponda intervenir podrá levantarse o hacer uso del espacio para presentar su argumento.

C.Se requerirá de la colaboración de algunos compañeros del aula para apoyar en la moderación, el control del tiempo y para el consejo de jueces, quienes darán su opinión sobre los equipos que han debatido para determinar el ganador.

d.El moderador debe presentar el tema y brindar las reglas del debate,previamente definidas y consensuadas entre el docente,y los estudiantes.

e.En la primera ronda de intervenciones, ambos equipos plantearán posturas o argumentos de manera intercalada. Se debe definir el tiempo de intervención.

f.En la segunda ronda, cada equipo formulará dos preguntas al equipo oponente (una por intervención). El equipo contrario tendrá un minuto para responder o contraargumentar la cuestión planteada.


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3.er grado de secundaria

Ficha 1