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Reflexionamos sobre lo leído: generación del Bicentenario

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Sensibilizar y promover la participación juvenil. 6. Para mostrar datos estadísticos de forma visual. 7.a. Generación diversa y participativa. 7.b. Falta de empleo y corrupción.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 85

Fichas de aprendizaje de Comunicación 3 · 2024

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Ejercicio 5

¿Cuál es el propósito del texto?

  1. El texto se titula Generación del Bicentenario: ¿Cómo son los jóvenes peruanos y qué aspectos impactan en su conducta? y fue publicado por el Ministerio de Cultura el 18 de noviembre de 2020.
  2. El propio texto indica que forma parte de las estrategias del Ministerio de Cultura para sensibilizar sobre las características de los jóvenes del Bicentenario.
  3. Además, busca promover su participación activa en asuntos de interés nacional.
Respuesta

El propósito es sensibilizar sobre las características de los jóvenes del Bicentenario y promover su participación activa en asuntos de interés nacional.

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Ejercicio 6

¿Para qué se incluyeron los gráficos de barras en el texto?

  1. Un gráfico de barras sirve para representar visualmente datos numéricos y comparar categorías.
  2. En un texto sobre jóvenes peruanos, los gráficos permiten mostrar de forma clara y rápida los resultados de encuestas o estadísticas sobre sus conductas, opiniones o problemáticas.
  3. Así, el lector comprende mejor la información y esta respalda las afirmaciones del texto.
Respuesta

Para presentar de manera visual y sintética los datos estadísticos sobre los jóvenes, facilitando su comparación y comprensión.

7
Ejercicio 7

Responde en los recuadros las siguientes preguntas.

a
Parte 7.a

¿Qué puedes decir de la generación del Bicentenario?, ¿en qué coinciden estas ideas con tu respuesta inicial?

  1. La generación del Bicentenario es el grupo de jóvenes peruanos que vive el contexto de la independencia y los 200 años de la República.
  2. Se caracteriza por su diversidad cultural, su uso de la tecnología y su interés por participar en asuntos públicos.
  3. Al comparar con la respuesta inicial, se puede coincidir en que son jóvenes con conciencia social y ganas de cambiar el país.
Respuesta

Es una generación diversa, conectada y con interés en participar; coincide con la idea inicial de que son agentes de cambio.

b
Parte 7.b

¿Cuál es el mayor problema del país para los jóvenes?, ¿por qué lo crees?

  1. Entre los problemas más mencionados están la falta de empleo, la corrupción y la desigualdad educativa.
  2. Estos afectan directamente sus oportunidades de desarrollo y su confianza en las instituciones.
  3. Se cree que es así porque limitan su futuro y su participación en la vida nacional.
Respuesta

La falta de oportunidades laborales y la corrupción; porque limitan su desarrollo y generan desconfianza.

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📌 Antes de leer esto
  • • Identificar la idea principal de un texto
  • • Reconocer el propósito comunicativo
  • • Interpretar gráficos estadísticos
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