Difundamos y publiquemos nuestro afiche

Responde libremente: ¿Qué tomaste en cuenta para que tus imágenes cumplan su propósito?

1. Se elige una imagen que represente de forma directa el mensaje central del afiche (por ejemplo, si el tema es el valor propio, una imagen de un estudiante seguro de sí mismo).
2. Se verifica que la imagen sea legible a distancia y que no distraiga del texto.
3. Se comprueba que la imagen no transmita estereotipos ni mensajes contradictorios.

Responde libremente: ¿Qué criterios usaste para colocar imágenes en las partes importantes del afiche?

1. Ubiqué la imagen principal en el centro o zona de mayor impacto visual.
2. Acompañé cada idea clave con una imagen que la ilustre.
3. Dejé espacios en blanco para que el ojo descanse y el mensaje respire.

Responde libremente: ¿Cómo determinaste que la información fuera clara y estuviera de acuerdo a tu destinatario?

1. Identifiqué el destinatario (comunidad educativa: estudiantes, docentes, personal).
2. Usé un lenguaje sencillo, directo y adecuado a su edad y contexto.
3. Revisé el afiche con un compañero para comprobar que el mensaje se entendía a la primera lectura.

Responde libremente: ¿Qué hiciste para darle claridad al texto y evitar ambigüedades?

1. Usé frases cortas y una idea por oración.
2. Evité palabras con doble sentido y tecnicismos innecesarios.
3. Revisé la ortografía y la puntuación.
4. Jerarquicé la información con títulos y subtítulos.

Responde libremente: ¿Cómo has logrado que el afiche cumpla con el propósito planteado?

1. Recordé el propósito inicial (promover la reflexión sobre el propio valor).
2. Verifiqué que el mensaje, las imágenes y el formato apunten a ese propósito.
3. Pedí opiniones a otros estudiantes para confirmar que el afiche genera reflexión.

Paso final: Difundamos y publiquemos nuestro afiche

1. Revisar el afiche con el docente y aplicar las correcciones sugeridas.
2. Pegar los afiches en el patio, pasadizos, puertas de los salones, baños y kiosco.
3. Ubicarlos a la altura de la vista y en zonas de alto tránsito.
4. Invitar a la comunidad educativa a leerlos y comentarlos.

Respuesta orientativa: Publicar los afiches en espacios visibles de la institución educativa permite que toda la comunidad los lea, reflexione y tome conciencia de su propio valor.