Ejercicio 1
Explicación de la página
La página es teórica: no propone ejercicios numerados, sino que define los elementos de la historieta mediante un cuadro de doble entrada.
Ad
Elementos de la historieta: lenguaje visual y lenguaje verbal
📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 4° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
Respuesta rápida
Elementos: viñeta y encuadre (lenguaje visual); bocadillo (globo + rabillo) y onomatopeya (lenguaje verbal). Las figuras kinésicas sugieren movimiento.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura
Solución — Página 69
Fichas de aprendizaje de Comunicación 4 · 2024
Ejercicio a
Viñeta:** es cada cuadro de la historieta. En el ejemplo, dos viñetas muestran a un niño con gorra que dice «Hola muchachos, ¿cómo están?» y a una niña que le responde «¡Bien! ¿Qué haces yendo solo a la escuela?»; en la segunda viñeta el niño piensa «Generalmente voy solo...».
Ejercicio b
Encuadre:** es seleccionar la parte de la realidad que convenga a nuestra historia para introducirla en las viñetas. El ejemplo muestra un plano cerrado del rostro sorprendido de una joven con un gran moño azul, sobre un fondo amarillo con líneas de acción.
Lenguaje verbal
Ad
Ejercicio a
Bocadillo:** espacio donde se coloca lo que piensan o dicen los personajes. Tiene dos partes: **globo** y **rabillo o delta**. Los seis tipos de globo que ilustra la página son:
| Globo | Función |
|---|---|
| Contorno redondeado con rabillo | Un personaje está hablando |
| Contorno con varios rabillos | Hablan varios personajes |
| Contorno con nubes pequeñas | Un personaje piensa |
| Contorno con línea discontinua | Alguien habla en voz baja |
| Contorno con bordes en zigzag | Alguien grita |
| Rectángulo | Escribe el narrador |
Ejercicio b
Onomatopeya:** imitación de un sonido o ruido de la realidad; puede estar dentro o fuera del globo. Ejemplos de la página: *¡ZAP!*, *¡WOW!*, *¡POW!*, *¡BOOM!*.
Figuras kinésicas: signo convencional que ofrece la ilusión de movimiento mediante rayas, curvas, nubes de polvo, piedras en el aire, etc. El ejemplo muestra un puño golpeando con la onomatopeya BOOM y líneas de impacto.
Respuesta orientativa: los cuatro elementos se combinan para narrar: la viñeta y el encuadre organizan el espacio y el punto de vista; el bocadillo y la onomatopeya aportan la voz, los pensamientos y los sonidos de la acción.
¿Te fue útil esta página?
Preguntas que la gente también hace
¿Cuáles son los elementos de la historieta y qué función cumple cada uno?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre globo, rabillo y delta en un bocadillo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirven las figuras kinésicas en una historieta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
- • Reconocer los elementos básicos de un texto narrativo
- • Identificar la diferencia entre lenguaje verbal y no verbal
- • Leer e interpretar imágenes secuenciadas
Siguiente tema sugerido
Creación de una historieta aplicando viñeta, encuadre, bocadillo y onomatopeya
Ad
Otros libros recomendados
Cuadernillo de Comunicación 2. Segundo grado de Primaria · 2024
Elizabeth Rojas del Águila
100 págs.
Cuadernillo de Comunicación 2, segundo grado de Primaria · 2023
MINEDU
100 págs.
Kit de evaluación Salida Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, tercer trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019
MINEDU
20 págs.
Kit de evaluación Entrada 2 Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, primer trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019
MINEDU
16 págs.
Comunicación 4 : cuaderno de trabajo para cuarto grado de Educación Primaria 2019 · 2019
MINEDU
164 págs.
Kit de evaluación Proceso 2 Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, segundo trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019
MINEDU
16 págs.
Kit de evaluación Entrada 1 Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, primer trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019
MINEDU
16 págs.
Kit de evaluación Proceso 1 Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, segundo trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019
MINEDU
16 págs.
Ad