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Página — Comunicacion 5° Secundaria (pág. 84)

📄 otro comunicacion 🎓 bachillerato · 5° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 84 de Fichas de aprendizaje de Comunicación 5 · 2024
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Ahora sí,inicia comprendiendo la estrategia discursiva.

En este caso, al ser nuestro texto de secuencia argumentativa, identificaremos la estrategia discursiva argumentativa utilizada en los párrafos.

Esta estrategia consiste en identificar y comprender la estrategia utilizada para la construcción del párrafo.

En el siguiente párrafo de introducción podemos identificar que la estrategia discursiva utilizada es el de la pregunta retórica.

iQué abarca esta etiqueta ampliamente aceptada? iDe dónde viene? iLatina es la sociedad de Guatemala donde el cincuenta por ciento de la población desciende de los mayas y habla lenguas indigenas, y la de las sierras ecuatorianas donde domina el quechua? iLatino es el Paraguay guarani,la Patagonia de los agricultores galeses,la Santa Catarina brasileña poblada de alemanes, así como el sur chileno? En realidad se hace referencia a la cultura de los conquistadores y de los colonizadores españoles y portugueses para designar formaciones sociales de componentes múltiples.

Ten en cventa

Las secuencias textuales son los segmentos en los que expresamos escrita u oralmente las producciones de la realidad. Estas pueden ser narrativas,argumentativas,expositivas o descriptivas y responden a una heterogeneidad en la que una de ellas se enfatiza frente a las otras.

Ten en cventa

La pregunta retórica es la expresión de una(s)oración(es) en forma de pregunta, sin esperar respuesta, dado que la contestación se produce de forma evidente y natural por quien habla en el marco de una situación comunicativa especifica.

Ten en cuenta

La tesis es la oración que presenta la postura que se asumirá (a favoro en contra).Se sugiere usar la primera persona: "Mi tesis es.…","En mi opinión..". En algunos casos, como en el ejemplo, la tesis estáimplicita;esto significa que sin evidenciar su postura a favor o en contra esta se puede deducir (inferir).

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82

5.°grado de secundaria

Ficha 4

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