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Una mirada cultural del mestizaje

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 5° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Mestizaje: mezcla racial y cultural. Sincretismo: fusión religiosa (Día de los Muertos). Gastronomía: cacao y papa. Música: mambo, samba, tango. Carnaval: transgresión de 3 días. Hoy: estética mestiza como referente.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 80

Fichas de aprendizaje de Comunicación 5 · 2024

1
Ejercicio 1

Comprensión lectora: ¿qué es el mestizaje según el texto?

  1. El texto lo define como un proceso importante en la conformación de la población latinoamericana.
  2. Abarca procesos socioculturales y modos de concebir el mundo.
  3. Su riqueza principal es la mezcla, tanto racial como cultural.
Respuesta

Es un proceso sociocultural de mezcla racial y cultural que conforma la población latinoamericana.

2
Ejercicio 2

¿Qué es el sincretismo y qué ejemplo se cita?

  1. El texto lo define como la fusión o asimilación de elementos religiosos de diferentes culturas.
  2. En Latinoamérica conjuga aspectos de pueblos originarios, esclavos africanos y europeos.
  3. Ejemplo: el Día de los Muertos mexicano, de origen indígena, coincide con el Día de los Fieles Difuntos y Todos los Santos católicos.
Respuesta

Es la fusión de elementos religiosos de distintas culturas; ejemplo: el Día de los Muertos y su coincidencia con celebraciones católicas.

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Ejercicio 3

¿Cómo cambió la alimentación con el mestizaje?

  1. Se mezcló lo americano con lo español y lo africano.
  2. Se lograron combinaciones singulares que enriquecieron la variedad de sabores.
  3. Europa incorporó el cacao y la papa, que allá no se conocían.
Respuesta

Se fusionaron tradiciones americanas, españolas y africanas, y Europa adoptó el cacao y la papa.

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4
Ejercicio 4

¿Qué mezclas musicales y aportes de instrumentos menciona el texto?

  1. Los bailes de salón coloniales se fusionaron con ritmos arrabaleros.
  2. Surgieron el mambo (Cuba), la samba (Brasil) y el tango (Argentina).
  3. Se importaron instrumentos europeos y africanos (tambores, congas); los españoles trajeron un repertorio melódico y poético oral y escrito, como los cancioneros.
Respuesta

Mambo, samba y tango; instrumentos como tambores y congas; y cancioneros españoles.

5
Ejercicio 5

¿Qué ocurría durante el carnaval?

  1. Hombres y mujeres se disfrazaban y encarnaban diferentes roles.
  2. Duraban tres días y se interrumpía el estricto orden social.
  3. Se permitían transgresiones: salir a la calle, bailar, comer, beber y arrojar harina y agua.
Respuesta

Fiesta de tres días con disfraces, transgresión del orden social y juegos con harina y agua.

6
Ejercicio 6

¿Cómo se valora hoy la estética mestiza?

  1. Muchas manifestaciones artísticas la consideran un referente en Latinoamérica.
  2. Ya no se la percibe como algo exótico.
Respuesta

Se la valora como referente artístico propio de Latinoamérica, no como exotismo.

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📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
  • • Conocimiento básico de la historia colonial de América
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